"Поможем Доктору Айболиту вылечить медвежат"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект НОД по лепке «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»

Программное содержание:

 1. Учить правильно передавать в лепке форму, строение, характерные детали известных им фруктов.

 2. Развивать мелкую моторику пальцев рук, любознательность, познавательный интерес к фруктам, связную речь.

 3. Формировать интерес к общению

 4. Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, вызвать сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им.

Предварительная работа:

 1. Рассматривание различных фруктов.

 2. Заучивание загадок, поговорок, стихотворений о фруктах.

 3. Рассматривание картинок о животном и растительном мире Крайнего Севера.

Оборудование:

 Листики, телеграмма, пластилин, доска, машина, корзиночка с фруктами, изображение белого медведя.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в детский сад пришла телеграмма. Давайте прочтем что в ней?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Это телеграмма от доктора Айболита. Он очень просит поскорее прислать медвежатам фрукты, чтобы они окончательно выздоровели. В чем дело? Что же случилось? Оказывается, далеко-далеко на Крайнем Севере, где всегда зима и снег, живут белые медведи (показ картинки). И вот случилась беда: заболели медвежата. Одни малыши кашляют, у других животы болят и такая высокая температура, что даже носы горячие.

 К счастью, их родители сразу вспомнили про доктора Айболита, который лечит всех зверей на свете.

 Ребенок читает стихотворение:

Добрый доктор Айболит!

 Он под деревом сидит.

 Приходи к нему лечиться

 И корова, и волчица,

 И жучок, и червячок,

 И медведица!

 Всех излечит, исцелит

 Добрый доктор Айболит!

И отправили медведи Айболиту телеграмму: «Дорогой доктор Айболит, скорее, скорее приезжайте сюда, надо вылечить наших детей». Айболит тут же отправился в путь. Сначала он ехал на машине, потом мчался на оленях, запряженных в сани, затем везли его собаки. Он очень спешил к больным медвежатам.

 Но вот путь окончен. Стал доктор Айболит лечить больных: одним дал микстуру, другим большие круглые таблетки, третьим закапал в нос капли. И все медвежата выздоровели. Только они очень ослабели от своих болезней, не играли, не бегали, а все лежали и жалобно смотрели на своих родителей и на доктора Айболита.

 – Ах, ну как же я об этом не подумал! – сказал Айболит. – Детям нужны, ну просто необходимы фрукты. Ну, где же их взять, ведь фрукты на севере не растут. Как же теперь быть?! И вот тогда он прислал в наш детский сад телеграмму.

Воспитатель: Ребята, кто живет на Крайнем Севере?

Дети: Белые медведи

Воспитатель: Правильно. А что за беда у них случилась?

Дети: Заболели медвежата.

Воспитатель: Как заболели?

Дети: Кашляют, животы болят, высокая температура.

Воспитатель: И тогда медведи отправили Айболиту телеграмму. Зачем?

Дети: Чтобы вылечить медвежат.

Воспитатель: Айболит сразу же отправился в путь. На чем он ехал?

Дети: На машине, на оленях, на собаках.

Воспитатель: Он спешил к больным медвежатам. Но вот путь окончен и начал Айболит лечить медвежат. Как он лечил?

Дети: Давал микстуру, таблетки, капал в нос

Воспитатель: Молодцы. И медвежата все выздоровели, но до конца ли?

Дети: Они не играли, не бегали, только лежали.

Воспитатель: Правильно, т.е. медвежата ослабли. И что вспомнил доктор Айболит? Что необходимо медвежатам?

Дети: Фрукты

Воспитатель: Правильно. Ребята, а вы любите фрукты? Какие фрукты вы знаете? (воспитатель показывает корзину с фруктами). Какие блюда готовят из фруктов?

 Дети называют

 Воспитатель предлагает детям пройти за столы. Для каждого ребенка приготовлена доска и кусочек пластилина желтого цвета.

 – Ребята, давайте поможем ослабленным медвежатам, отправим на Крайний Север бананы, но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

«Вымыли мы ручки, вымыли мы ножки, имитация мытья рук

 Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки! хлопки в ладоши

 Во дворе цыплятам накрошили крошек, «крошим хлеб»

 Поиграли снова в ладушки – ладошки! хлопки в ладоши

 Гладили котенка чистыми ладошками, одной рукой поглаживаем другую

 С ним мы поиграли в ладушки – ладошки! хлопки в ладоши

 Улеглись ладошки прямо на дорожки  -  руки  положили на колени

 Как они устали – ладушки – ладошки!» поглаживание рука об руку

Воспитатель показывает прием лепки:

 – Берем кусочек пластилина и прямыми движениями рук раскатываем между ладонями небольшой столбик. Затем концы столбика немного загибаем. Получился банан.

 Дети под спокойную музыку выполняют самостоятельную работу. В ходе работы воспитатель беседует с детьми (с каждым индивидуально) о том, как называется фрукт, который он лепит, какого цвета, для кого и т.п.)

 Воспитатель показывает грузовую машину.

 – Эта машина поедет на Крайний Север и повезет ваши бананы ослабленным медвежатам. Дети ставят чашечки с бананами в машину. Машина уезжает. Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли медвежатам и они скоро поправятся.