Рисование Гусеница
план-конспект урока по рисованию (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Рисование вторая младшая группа.
Гусеница
Программные задачи:
1. Изобразительные задачи:
•учить изображать предмет, состоящий из нескольких частей округлой формы;
•продолжать формировать умение рисовать круги;
•учить изображать прямую линию с закруглением( усики улитки);
•закреплять знание основных цветов: зеленый, чёрный, красный, жёлтый;
2.Технические задачи:
•закреплять навыки работы с кистью ( правильно держать кисть и верно пользоваться кистью);
•закреплять навыки использования банки с водой;
•закреплять навык примакивания салфеткой;
•учить пользоваться чистым полотенцем, после завершения работы;
3. Воспитательные задачи:
• формировать интерес и положительное отношение к рисованию;
•воспитывать усидчивость, внимание;
Материалы и оборудование:
•лист с изображением листка с дерева;
•гуашь;
•баночка с водой;
•кисточки;
Предварительная работа:
•рисование предметов круглой формы;
•проведение дидактических игр: «Угадай форму», «Какой цвет»
•лепка гусеницы, аппликация.
Ход занятия:
Части занятия | Содержание работы | Методы и приёмы |
I.Вводная часть | Воспитатель читает отрывок из стихотворения Я.Акима «Песенка в лесу» Гуляла девочка в лесу Погожим утром ранним, Сбивала прутиком росу На ягодной полянке Венки пахучие плела Да землянику ела… Гуляла девочка в лесу, И тихо песню пела… И её песенку слушали все: звери, птицы, жучки, бабочки, и ещё кое-кто, а чтобы узнать кто, вам нужно отгадать загадку: Хоть имеет много ножек, Все равно бежать не может. Вдоль по листику ползет, Бедный листик весь сгрызет. Верно, ребята, это гусеница. Посмотрите, как она выглядит. А сейчас, мы с вами поиграем в игру и узнаем, как же ползает гусеница. Становитесь, друг за другом, вот у нас и получилась гусеница, а сейчас она поползёт – дети тихо двигаются по группе за воспитателем. | Игровой приём Если не отгадывают, воспитатель называет сам. Показ изображения гусеницы. Игра. |
II. Объяснение. | Вот мы с вами и узнали, как выглядит гусеница и как она двигается, а сейчас будем учиться ее рисовать, но сначала её рассмотрим. Начнем рисовать с головы. Какой формы голова? ( круглая). Что сверху головы нарисовано? ( прямые линии с закруглениями) А какие глазки? (овальные). Что ещё нарисовано на голове? ( носик и ротик) Из чего состоит туловище? ( из кругов). Как расположены круги? ( друг за другом). Сколько кругов? ( 5) Какие ножки у гусеницы? (две палочки и закругление). Где нарисованы ножки? Под каждым кругом. Какого цвета гусеница? (зелёного) Какого цвета ротик и носик у гусеницы? ( красного) Какого цвета ножки гусеницы?( чёрного) | Обследование ( голова, туловище, усики, ножки) |
III.Работа, выполняемая детьми. | Теперь начинаем рисовать. Давайте вспомним как держать кисти? Посмотрите, как я держу кисть. Теперь начинаем рисовать. Рисовать мы будем на листке дерева, потому что гусеница живёт на дереве и питается листочками. В процессе работы подхожу к детям со своим листком. При необходимости помогаю и показываю свой листок. | Показ действия. Индивидуальная работа. |
IV.Заключительная часть. | Ребята, а сейчас, чтобы полюбоваться нашими гусеницами, мы листочки прикрепим к дереву. Посмотрите сколько гусениц ползает у нас по дереву, какие они все красивые. А какие вы все молодцы! Вы очень хорошо потрудились. А давайте ещё раз скажем, какой формы голова гусеницы? Какие у нее ножки?А какого цвета гусеница? А какого цвета ножки гусеницы? А ротик? А теперь давайте посмотрим на гусениц и найдем самых аккуратных гусениц? В следующий раз постарайтесь все сделать аккуратно, но вы все, всё равно молодцы. Оставим теперь наших гусениц отдыхать. | Анализ детьми работ. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
НОД по рисованию с использованием нетрадиционных технологий рисования "Веселые гусеницы"
Часто чтоб привлеч детей к занимательной деятельности приходится придумывать что-то новое, как, например, нетрадиционное рисование....
Конспект НОД по рисованию "Гусеница" рисование пробками
Конспект НОД по рисованию. Нетрадиционная техника (рисование пробками) "Гусеница"...
Рисование в ранней группе: « Гусеница» (нетрадиционная техника: рисование пробками)
Цель: Учить детей рисовать гусеницу в нетрадиционной технике: рисование пробкой.Задачи:Обучающая:познакомить с новым приемом нетрадиционного рисования – рисование пробками;учить изображать ...
Конспект занятия в нетрадиционной технике рисования " Гусеница"
Рисоввание гусеницы в нетрадиционной технике рисования с помощью воздушных шаро и вилки.Формировать умение рисовать груги отпечатком воздушного шарика, рисовать траву с помощью пластмассовой вилки. С ...