1. Название проекта

«Подарки для Деда Мороза»

2. Руководитель проекта

Воспитатель: Мандрина Н.В.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Никитина О.И.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое, художественное слово, продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественно- эстетическое творчество, музыкальное развитие

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 3-4 года

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Младшая  группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Групповой, творческий

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

- Создать хорошее настроение и вызвать у детей желание самостоятельно изготавливать подарки.

- Повысить интерес к традиции дарить подарки, выбирать их и научиться их изготавливать.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

- Формирование у детей социально-духовных качеств через организацию разных видов деятельности: игровую, познавательную, восприятие художественной литературы, продуктивную. Развивать навыки коммуникативного общения.

-  Развивать познавательные, творческие умения младших дошкольников.

- Расширять представления детей о традиции дарить подарки.

- Формировать умение детей использовать для творчества различные материалы (вату, паетки, бусинки, пластилин, цветной картон).

- Развивать наглядно-действенное мышление в процессе изготовления подарков деду Морозу.

- Привлекать родителей к участию в проекте; налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

Дед Мороз всегда всем дарит подарки, а ему никто не дарит. Решили изготовить подарки для Деда Мороза своими руками из различного материала. Одеть деду Морозу новые варежки и валенки.

13. Необходимое оборудование

- Иллюстрации по теме;

- Материал для художественного творчества;

- Плакат с изображением Деда Мороза (с голыми ногами и руками).

- побор музыкального репертуара, мультфильмов о Дедушке Морозе.

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Для многих наших малышей этот новый год будет первым «осознанным» новогодним праздником с утренниками и новогодними елками, театральными постановками и сюрпризами, с долгожданными подарками под елками и большим количеством самых разных Дедов Морозов. Однако, впервые завидев колоритного дедушку, малыш может не прийти в восторг, не обрадоваться, а испугаться бородатого Деда Мороза. Поэтому мы решили творчески подойти к этой задаче и помочь ребенку правильно понять ситуацию.

Чтобы сюрприз удался, готовиться к визиту Деда мороза необходимо заранее. Для многих детей, как и для взрослых, самое восхитительное в новогоднем празднике – ожидание приближающегося торжества…

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

- Выставка детского творчества  в родительском уголке.

- Совместное создание поделок детей и родителей на выставку «Подарки для деда Мороза».

- Новогодний утренник «В гости к малышам елочка пришла».

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный

1. Подбор художественной литературы
2. Разработка НОД по темам.
3. Подбор музыкальных произведений

2 этап. Основной

Беседы:

• «О приближении праздника Нового года;
• «Новогодние праздники»
• «Кто такой дед Мороз?»
• «Что бы ты хотел получить в подарок от Деда Мороза» (Почта Деда Мороза).

Чтение художественной литературы:

• Чтение стихов по теме, загадывание загадок.
• Чтение художественной литературы на новогоднюю и зимнюю тематику.
• Разучивание стихотворений к утреннику

Дидактические игры:

• «Рукавички Деда Мороза»
• «Что в мешке у Деда Мороза?»

• Пазлы, домино, мозаика

Подвижные игры:

•  «Под ёлкой заинька сидит»
• «Береги свой снежок»
• «Не заморозь ручки»

Физкультминутка:

• «Мороз»

Пальчиковая гимнастика:

• «Дедушка  Мороз»

Творческая деятельность:

• Аппликация «Подарим Деду Морозу валенки»

Задачи: Вызвать положительные эмоции, научить делать поделку, закрепить умение приклеивать детали поделки, учить использовать вату в аппликации.

Развивать мелкую моторику.

• Пластилинография «Варежки для Деда Мороза»

Задачи: Расширить кругозор детей, совершенствовать навыки размазывания пластилина по бумажной форме варежки и украшать ее декоративными элементами.

Развитие мелкой моторики. Синхронизировать работу обеих рук.

Создавать условия для воспитания эстетического вкуса, проявления эмоциональной отзывчивости, желание помогать другим детям.

• Аппликация «Снежинки», «Снеговик»
• Рисование «Елочка»

Задачи: вызвать желание нарисовать для деда Мороза елочку, продолжать учить детей работать вместе, совершенствовать навыки рисования кистью и красками.

Труд:

• участие детей в украшении елки в группе к празднику.

Музыка:

• Разучивание танцев, песен к утреннику

3 этап. Заключительный

1. Оформление выставки «Подарки для Деда Мороза»
2. Новогодний утренник «В гости к малышам елочка пришла».