Конспект занятия по рисованию в средней группе "Развесистое дерево"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект по рисованию «Развесистое дерево» в средней группе

Задачи:

Образовательные: предлагать детям передавать в рисунках красоту окружающих предметов и природы ( кружащиеся на ветру и падающие на землю  снежинки ). Продолжать учить правильно держать карандаш, , не напрягая мышц и не сжимая сильно пальцы; добиваться свободного движения руки с карандашом  во время рисования Учить ритмичному нанесению линий, штрихов, пятен, мазков (снег, снег кружится).

Развивающие:  развивать эстетическое восприятие

Воспитательные: приобщать детей к восприятию искусства, развивать интерес к нему воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Материал: альбомные листы, цветные карандаши, конверт, видео-презентация «Зимний лес на картинках русских художников», пальчиковая гимнастика «Летят снежинки белые» (видео), музыка «Зимний лес»

Ход занятия:

1. Орг. момент: Давайте улыбнёмся и поздороваемся.

Воспитатель: Ребята, я получила письмо, которое адресовано нашей группе. Сейчас мы его прочитаем. Кто бы это мог быть?

Читаем письмо:

«Дорогие ребята! Здравствуйте!

Пишут Вам Незнайка, Винтик и Синеглазка!

Мы живем в сказочном необычном городке, где никогда не бывает зимы. Город наш называется Цветочный. У нас здесь изобилие цветов, много птиц, бабочек. Мы никогда не видели деревьев без листьев, и зимние деревья даже не представляем себе.

Мы высылаем вам свои фотографии и изображения нашего цветочного городка.

Если сможете, вышлите нам картинки, где изображены зимние деревья.

Очень ждем!  Ваши друзья».

Воспитатель:- Давайте рассмотрим с вами деревья. (ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Зимний лес на картинах художников»)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА,

Мы пришли в зимний лес. (Ходьба на месте)

Сколько здесь вокруг чудес!( Разводят руки в стороны)

Справа берёза в шубке стоит. ( Руки вправо)

Слева ёлка на нас глядит. (Руки влево )

Снежинки в небе кружатся. (Фонарики)

На землю красиво ложатся. (Присели)

2. Основная часть.

Воспитатель:

- Из каких частей состоит дерево?

Дети: ствол, ветки.

-Правильно, ствол и ветки будем рисовать коричневым карандашом.

Воспитатель: Что такое крона?

Дети: Ветки с листьями или без них. Верхняя разветвлённая часть дерева.

Воспитатель: Я предлагаю нарисовать развесистое дерево. Что значит развесистое?

Дети: Это когда крона большая, а ствол короткий.

Воспитатель: Правильно, чтобы получилась крона большой, надо ветки нарисовать длинными. Будем рисовать во весь лист.

Давайте вспомним, как правильно рисовать дерево.

Дети: ответы детей

Воспитатель: Да, сначала ствол, (ПОКАЗ)

затем основные ветки.

Чем отличаются основные ветки от обычных?

Дети: Они толще и длиннее.

Воспитатель: Все ли ветки дерева одинакового цвета? Какие веточки кажутся светлее? Чтобы ветки казались более толстыми, нужно сделать посильнее нажим на карандаш.

МУЗЫКУ ВКЛЮЧИТЬ. СПОКОЙНУЮ

- Посмотрите, как у меня получается. А на самые короткие, маленькие веточки нажим делайте обычный.

Воспитатель: - А теперь мы с вами приступаем к рисованию.

Самостоятельная деятельность детей

НАРИСОВАЛИ деревья, а теперь СНЕГ.

Каждое время года дарит свою красоту деревьям.

Весна – набухшие почки и первые нежные листочки.

Лето – яркую зелень.

Осень – чудесные плоды, разноцветные, яркие листья.

- А что зима дарит деревьям? Какое убранство?

Дети: Украшение из снега, снежный убор, льдинки, покрывает инеем ветки, образуется снежная, пушистая бахрома – изморозь.

Воспитатель: Кто раньше других нарисует дерево, то можно украсить снегом с помощью голубого карандаша.( ПОКАЗ)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Летят снежинки белые»

Воспитатель: - Чтобы лучше вы справились с заданием, давайте сделаем упражнение для пальчиков, разогреем их.

Воспитатель: Молодцы! А теперь продолжаем рисовать.

Воспитатель: Не забудьте, что должны постараться, потому что это подарок, а подарок должен быть красивым.

Дети рисуют.

Анализ детских работ.

Наши друзья будут очень довольны!

Воспитатель: Молодцы.

3. ИТОГ

- Что мы сегодня рисовали.

- Из каких частей состоит дерево?

- Для кого мы рисовали зимние деревья?

- Что вам больше всего понравилось?

- А сейчас мы с вами поиграем, в игру «Это я, это я, это все мои друзья!», вы должны внимательно слушать вопрос и отвечать словами (Это я! или Это не я). Игра «Это я, это я, это все мои друзья!».

- Кто природу обожает, весной деревца сажает? (Это я).

- Кто любитель отдыхать и поляну засорять? (Это не я).

- Кто желает помогать, деревца весной сажать? (Это я).

- Кто желает помогать, деревца, кусты ломать? (Это не я).

- Кто в любую непогоду любит матушку – природу? (Это я).

- Кто конфеты обожает, фантики везде кидает? (Это не я)

-Спасибо вам за занятие.