Мастер-класс для воспитателей

«Нетрадиционные техники рисования, как средство развития интереса к изобразительному творчеству».

Подготовила воспитатель: Загуменнова Е.В.

Цель: расширить знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средства развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству.

Задачи:

- познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования: отпечатка донышка пластиковой бутылки и кляксографии с помощью коктейльной трубочки.

- научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании.

- повысить уровень мастерства педагогов.

Методы и приёмы:  репродуктивный, практический.

Оборудование: рисунки, выполненные в технике нетрадиционного рисования, столы,  стулья для педагогов.                                                               Материал для практической деятельности: гуашь, баночки с водой, кисти, альбомные листы бумаги, бутылочки 0.5 литра, тарелочки, салфетки на каждого педагога.

Предварительная работа: обработка специальной литературы по данной теме; подготовка оборудования.

Ход  мастер-класса:

Добрый день, уважаемые  коллеги. Тема  нашего  мастер-класса: «Нетрадиционные техники рисования, как средство развития интереса к изобразительному творчеству».

Разрешите, я вам расскажу немного о них.

О способах альтернативных

Хочу немного рассказать.

Свою большую эффективность

Они успели доказать.

Занятия нетрадиционные

Включают множество идей.

Порою провокационные,

Но интересны  для детей.

В них необычно сочетаются

Материал и инструмент.

И все прекрасно получается,

И равнодушных точно нет!

Мы в детстве часто рисовали

Обычной палкой на земле.

Зимой окно запотевало –

Мы рисовали на стекле.

Необычными вещами

Мы рисуем без труда.

Щетка старая зубная

Соль и свечка восковая.

Из-под спичек коробок

И засушенный листок.

А петух и осьминожка

Получаются ладошкой.

Если кисточкою тыкать,

То есть рисовать тычком,

То получится мурлыка

С мягким плюшевым хвостом.

Нарисуем, все отмоем

И ладошки ототрем.

И рисунками своими

Полюбуемся потом.

Вот так мы постепенно и знакомимся

Со свойствами и качеством вещей.

Как здорово, что столько есть возможностей!

Как здорово, что столько есть идей.

Сегодня я предлагаю вам побыть художниками-пейзажистами и постараться нарисовать весенний пейзаж «Ветка сакуры», используя в работе несколько техник нетрадиционного рисования. А начнем мы с вами с метода

Кляксография с коктейльной трубочкой:

Материал: альбомный лист, трубочка, гуашь, кисть, стаканчик с водой. Действие: берем кистью краску и капаем на лист бумаги с помощью трубочки, раздуваем разнообразные веточки.

Отпечаток донышка пластиковой бутылки:

Материал: добавляются тарелочки с краской и бутылка.

 Действие: далее берем бутылочку, обмакиваем в краску и наносим оттиск на лист бумаги к веточкам в хаотичном порядке.

И у нас получается прекрасная ветка сакуры.

Вопросы к участникам:

- Какой из представленных способов вызвал у Вас наибольший интерес?

- Где вы можете их использовать?

- С какими не представленными способами Вы хотели бы познакомиться?

- Уважаемые, коллеги! Спасибо Вам за ваш интерес и активное участие в мастер - классе, за чудесные картины. Благодарю за сотрудничество!

Итог: Обыденной работы - восторг волшебного полёта!

Всё это занятие, рождённое  вдохновеньем.

Приложение