Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе. Тема «Угощение для Маши».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе.

Тема «Угощение для Маши».

Цель: закрепление знаний о фруктах и способах их употребления.

Задачи:

 -образовательные: продолжать формировать навыки наносить отпечаток пальцем не выходя за контур рисунка;

 -развивающие: развитие интереса к творческой деятельности, развитие мелкой моторики рук;

 -воспитательные: воспитывать аккуратность при  работе с красками, воспитание любви к искусству.

Материалы и оборудование: листы бумаги  с изображением яблок, пальчиковые краски, салфетки, кукла Маша, корзинка с фруктами(муляжи), ноутбук, проектор.

Предварительная работа: Беседа о здоровье: «Витамины я люблю», беседы на тему  «На чем растут яблоки?» (на каком дереве). Рассматривание картинок «Фрукты».

Организационный момент: дети заходят, встают полукругом.

Игра приветствие.

Воспитатель: А теперь давайте скажем нашим глазкам « Доброе утро».

Доброе утро глазки! Вы проснулись? ( дети гладят руками глазки)

Дети: Да!

 Доброе утро ушки! Вы проснулись? ( дети гладят руками ушки)

Дети: Да!

Доброе утро ручки! Вы проснулись? (дети гладят руками ручки)

Дети: Да!

Доброе утро ножки! Вы проснулись? (дети гладят ножки)

Дети: Да!

Проснулись, улыбнулись и к солнышку потянулись.

На экране появляется изображение яблок.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие сочные и красивые яблоки!

Каких они цветов? (дети отвечают)

Воспитатель: Я бы сейчас взяла и съела одно,а вы? (дети отвечают)

Воспитатель: Что нужно сделать, прежде чем съесть яблоко? (дети отвечают)

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Маша, давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Посмотрите у неё в руках корзинка, а в корзинке лежат фрукты, давайте посмотрим какие фрукты в саду собрала Маша.

Дети берут по одному фрукту из корзины и называют его.

Воспитатель: Ребята, фрукты в корзине не настоящие, игрушечные. Посмотрите, среди фруктов нет яблок. Машенька говорит что в саду у неё не уродились яблоки, а она их очень любит.

Воспитатель: Давайте ребята мы Машеньке поможем, нарисуем яблоки. Но перед тем как вы начнёте рисовать, давайте немножко отдохнём.

Видео-физминутка: « Весёлая мульт-зарядка».

Дети повторяют упражнения.

Воспитатель: Ну вот мы немного отдохнули, теперь давайте пройдем за столы и начнем рисовать яблоки. А наша гостья, Машенька посидит и понаблюдает за вашим творчеством.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Давайте завернём рукава, чтобы было удобно рисовать и чтобы не испачкаться. Вспомним, как мы рисуем пальчиками. Пальчик опускаем в мисочку с краской, затем прижимаем к листу бумаги.

Воспитатель: Ребята, а можно брать грязные руки в рот, трогать лицо? А после рисования вытираем руки влажными салфетками или моем их.(дети отвечают)

Итог: Когда работа закончена, дети вытирают руки влажными салфетками,  воспитатель вместе с Машенькой рассматривает рисунки.

 Воспитатель: Молодцы ребята! Какие красивые яблочки у вас получились, и у каждого свое, особенное. Давайте подуем на свои рисунки, яблочки теперь волшебные. Забирай Маша яблочки и не болей. (дети повторяют эту фразу)