«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ВОРОТА»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

КОНСПЕКТ

занятия

по рисованию

на тему

«РАЗНОЦВЕТНЫЕ ВОРОТА»

образовательная область

художественно эстетическое развитие

возраст детей 2 – 3 года

                                                                                                             Разработала:

                                                                                   Воспитатель: Солодовникова И.Н.

Тейково

2020 год.

ЗАДАЧИ: закреплять умение работать карандашом, учить проводить  линии, узнавать их очертания.

Оборудование: игрушка цирковой слоненок, картинка с изображением слона и слоненка в Африке, картинка слоненок, картинка дом, дом для слоненка из листа цветного картона, крыша дома (треугольник из цветного картона),  ворота три вида: большие, средние и маленькие, листы бумаги, карандаши на каждого ребенка, магнитная доска, магниты.

Ход НОД

1.Мотивация

-К нам в гости из зоопарка идет слон! Вот он машет нам своим хоботом. Это так слон говорит вам «Здравствуйте!»

-Слон живет в теплых странах. (показ картинки с изображением слона и слоненка в Африке).

А у нас зимой холодно. - Поэтому слону построили большой красивый дом. (Прикрепляет изображение дома) Слону в нем тепло и уютно. -Но нашему гостю очень хочется сделать перед домом красивые ворота, такие, чтобы под ними и слон мог пройти, и машина проехать. -Поможем слону? Нарисуем красивые ворота?

2. Рассматривание ворот

-Давайте посмотрим, какие ворота слону нравятся.

 (Прикрепляю изображение огромных ворот.)

- Эти ворота слишком большие, для такого дома.

(Прикрепляю изображение маленьких ворот.)

- Эти ворота слишком маленькие, даже слоненок в них не сможет пройти. 

(Прикрепляю изображение ворот средней величины.)

- А эти ворота подходят в самый раз, давайте посмотрим, сможет ли слоненок пройти в них.(прикладываю картинку слоненка на ворота).

-Отлично! Посмотрите, какая у них округлая дугообразная  форма,

Физ.минутка «Слон»

Головой качает слон

Раз, два, три — вперёд наклон,

Раз, два, три — теперь назад.  (Наклоны вперёд, назад)

Головой качает слон —

Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

3.Показ работы - Сегодня мы будем учиться рисовать разноцветные ворота для дома, где живет слон. - У них необычная дугообразная форма. (Жестом обрисовываю их и предлагаю детям повторить это движение)

Показываю  приемы рисования дуги, проговаривая при этом: - Вот получились большие ворота

Пальчиковая гимнастика покрутить карандаш между ладоней

4. Самостоятельная деятельность детей Дети начинают рисовать. Предлагаю детям сделать выбор карандаша, который им больше нравится, контролирую приемы работы, помогаю детям, затрудняющимся в выполнении задания, активизирую их деятельность, говоря, например: «У Саши ворота совсем маленькие. Слон под ними не пройдет. Нарисуй ворота побольше».

5.Итог Выставка работ

-Какие вы сегодня молодцы, ребята! - И красивые ворота для слона сделали и поиграли с ним. -Посмотрите, слон качает головой. Он говорит вам спасибо и прощается с вами.