Занятие по рисованию в старшей группе «Новогодний праздник»
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Волохова Елена Валентиновна

Воспитатель «Отделение дошкольного образования» ГБОУ СОШ № 372 Московского района Санкт-Петербурга

г. Санкт-Петербург

План-конспект по рисованию для старшей группы детского сада на сайте nsportal.ru

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

«Новогодний праздник»

Цель:

Учить детей передавать атмосферу новогоднего праздника; создавать интерес к процессу рисования посредством игровой атмосферы, вовлекать детей в тематику занятия при помощи коллективного общения, вопросов; способствовать улучшению творческих способностей воспитанников путём побуждения к экспериментированию.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить детей со способами сочетания в рисунке нескольких материалов: восковой мел, гуашь, акварель;
2. Формировать умение передавать особенности внешнего вида, пропорциональность нескольких персонажей, предметов (украшенная к празднику ель, дети, подарки, Дед Мороз, Снегурочка).

Развивающие:

1. Развивать умение передавать рисунком простой сюжет с одним или несколькими действующими лицами, предметами;
2. Развивать самостоятельность, воображение дошкольников путём диалога;
3. Учить красиво располагать элементы сюжета на листе бумаги;
4. Активизировать память детей относительно восприятия праздника, учить излагать свои впечатления графически;
5. Развивать образное восприятие;
6. Совершенствовать умение использования кисти в разных ситуациях (в том числе рисование контура объектов тонкой кистью);
7. Развивать умение получать необходимый цвет путём смешения для изображения красочных новогодних украшений.
8. Учить пользоваться сухой жёсткой кистью для передачи объёмности («пушистости») ели.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к работе в коллективе, толерантности к чужим мнениям и идеям.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Методика проведения: диалог с детьми по поводу праздника (уточнить, хорошее ли они имеют представление о строении ёли, возможных украшениях).

Предварительная работа: проведение новогодних спектаклей, посещение новогодних мероприятий в детском саду, рассматривание иллюстраций новогоднего праздника, чтение стихотворений о зиме, загадывание загадок.

Материалы: Краски, кисти, палитра, восковые мелки, альбомные листы, банка воды, салфетки.

Ход занятия.

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадки:

1. Посмотрели мы в окошко,

Все в снегу уже дорожки,

Значит, праздник к нам придёт,

Он зовётся...(Новый год)

2. Красавица лесная,

Зелёная такая,

Украшена игрушками,

Гирляндами, хлопушками. (Ёлка)

3. Кто приходит в гости к нам

Зимнею порою,

В шубе, тёплых сапогах,

С белой бородою?

Он подарки нам принёс,

Добрый...(Дедушка Мороз)

Воспитатель: - Правильно!

Далее воспитатель показывает иллюстрации-отгадки на загадки, другие картинки, тематически связанные с занятием.

Воспитатель: - Сегодня мы будем рисовать новогодний праздник. Что можно на нём увидеть? Как его проводят? Кто на него приходит? Что вам больше всего нравится на новогоднем празднике? Звучат ответы детей.

Воспитатель: - Теперь, нарисуем, что вам больше всего понравилось на празднике и новогоднюю нарядную ёлочку.

Необходимо обратить внимание на правильную посадку детей за столом, их осанку, расположение листа бумаги.

Выставка работ детей. Они выбирают самую нарядную ель, рассказывают о празднике, который посетили.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! У вас получились прекрасные рисунки!