Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Свет и тень»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему «Свет и тень»

Цель: развитие интереса к изобразительной деятельности посредством овладения техникой пуантилизма.

Планируемые результаты:

- рисует в технике пуантилизма, используя ватные палочки,

- подбирает гармоничную цветовую палитру для рисунка,

- называет различные источники света,

- конкретизирует понятие «источник света»,

- дифференцирует источники света на 2 группы – естественное и искусственное освещение.

Оборудование: заготовки из черного картона, гуашь, ватные палочки, клеенка на стол для каждого рабочего места. Засохшая гуашь не используется.

Можно заменить гуашь масляными красками. В таком случае на палитру каждого ребенка воспитатель выдавливает из тюбика немного масляной краски разных цветов, необходимых для выполнения рисунка. При работе ватными палочками с гуашевыми или масляными красками вода или растворитель не используются.

Ход занятий

В начале занятия дети вспоминают, что такое источник света, как появляется тень, при каких условиях она появляется (должен быть источник света и предмет на его пути), на какие 2 группы делятся все источники света (Человек сам может зажечь и потушить или включить и выключить. Человек не может зажечь или включить, он не управляет источником света).

Дети вспоминают, какие источники света бывают, называют их (конкретные предметы или явления).

Воспитатель с детьми повторяют правила работы с гуашью и проверяет рабочее место детей. Баночки краски надо открыть, крышки положить на наружную поверхность, постелить клеенку на стол.

Воспитатель объявляет, что рисовать все будем в точечной технике и использовать для этого ватные палочки. Для разных цветов используются разные ватные палочки, чтобы цвет был красивый. Воспитатель предлагает детям попробовать рисовать палочками и поставить точки на листе бумаги.

Затем воспитатель предлагает детям нарисовать источники света, используя точечный метод.

Дети получают заготовки и в технике пуантилизма выполняют рисунок. На заготовках элементы прорисованы простым карандашом.

Воспитатель предварительно проводит работу по подбору цветов для рисунка. Он спрашивает: какие цвета вы будете использовать, чтобы ваш рисунок получился красивый? Например, для костра – красный, желтый, оранжевый, белый. Какие цвета подходят для фейерверка? Для солнца? И т.д.

Рисунки выполняются на черном фоне.

Воспитатель помогает детям с выбором цвета и выполнением рисунков, а также со смешением цветов и получением нужных оттенков.

В конце занятия воспитатель подводит итог – что мы рисовали? Понравилась ли техника рисования ватными палочками? Хотели бы еще так рисовать?