Занятие " Весна пришла"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

Здравствуйте, ребята!

Вот как вы умеете хорошо здороваться!  Давайте научим поздороваться наши ручки и ножки.

Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!»

Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки Топ,топ,топ!    -

Здравствуй, солнышко!

Привет! 

Вот и кончилась зима, в гости к нам пришла

весна.

Приглашаю всех ребят в лес весенний погулять.

Здравствуйте!

-Вытягивают руки вперед, поворачивают   ладони вверх-вниз.

-Поглаживают коленки, топают.

-Поднимают руки вверх, раскрыв ладони, немного растопырив пальчики.

-Приветственно машут руками  над головой.

Выполнение действий согласно словам.

Беседа

Становитесь длинной змейкой, пойдем мы по узенькой тропинке, чтобы травку не помять.

По извилистой тропинке мы идем в весенний лес. Посмотрите, посмотрите, сколько  много здесь чудес!

Мы шагаем, мы шагаем, ножки выше поднимаем.

Дышим ровно, глубоко, очень нам идти легко.

По земле весна идет , свою музыку несет.

( Звучит звукозапись «Пение птиц»).

Упражнение  «Весенние голоса»

Звенит капель   («Кап! Кап!»- произносить высоко, стучат пальчиком по ладошке)
Лес наполнился птичьими голосами:

Большие птички-воробушки запели громко - «Чик-чирик! Чик-чирик!» 

Маленькие птенчики им повторяли – «Чик-чирик! Чик-чирик!» .

.  Вот и пришла весна!

.  Ребята, а ведь не только мы вышли погулять. Посмотрите-ка, кто же идет нам на встречу?  (показываю иллюстрацию «Дождик»). 

К нам на длинной мокрой ножке 
Дождик скачет по дорожке.

Пусть веселый дождик капает, а мы пока спрячемся от него. (садятся на стульчики)

Ребята, послушайте, как дождик капает, сначала медленно – кап, кап, кап, кап, кап…(выкладываю на фланелеграфе сначала большие капли говоря, что капли большие, дети повторяют – большие)                 

 А теперь он закапал быстро – кап-кап-кап-кап ( выкладывает маленькие капли, говоря, что капли маленькие. Дети повторяют – маленькие).

-Шагают   «змейкой» за воспитателем. 

Формирование представлений о времени года «весна».

Умение слушать звуки музыки.

Развитие мышления и воображения.

  Воспитывать интерес к явлениям природы, способности замечать красоту весны.

Физминутка

А теперь давайте поиграем с дождиком.

П/И « Солнышко и дождик».

Выполняют действия, согласно словам.

Выполнение действий согласно словам.

Практическая часть

А теперь я вам предлагаю нарисовать дождик. А рисовать мы с вами будем пальчиками. Покажите свои пальчики. Садитесь все за стол. Посмотрите на столе лежит большой лист, на нем нарисованы тучки  и теперь нам надо нарисовать дождик.

А дождик у нас будет какого цвета? Макаем пальчики в голубую краску и ставим капельки на рисунок. и получился у нас дождик.

- Голубого.

Развитие умений и навыков в рисовании пальчиками.

Развитие мелкой моторики,

-аккуратности в работе,

- усидчивости.

Рефлексия

Вам понравилось занятие? Было интересно?

Что мы с вами рисовали?

А теперь я предлагаю вам пойти гулять.

-дождик.

Развитие активности.