развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста через нетрадиционные техники рисования
план-конспект занятия по рисованию

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность воспитателя

Предположительная деятельность детей

1.

Организационно-воспитательная часть

Заинтересовать детей предстоящей деятельностью

Стук в дверь, входит собачка с мыльными пузырями.

2.

Основной этап

Физ. Минутка

Игра средней подвижности

-образовательные: закреплять умение называть цвета правильно (если ребенок говорящий), (для не говорящих детей) повторять цвета за воспитателем; учить детей рисовать круги карандашом;

-развивающие: закреплять навыки рисования карандашом;

-воспитательные: приобщать ребенка к порядку. (убирать за собой рабочее место и помогать другим)

-Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?

Посмотрите, собачка нам принесла какую-то баночку. Что в этой баночке?

А давайте попробуем надуть эти мыльные пузыри?       Смотрите (выдувает мыльные пузыри, предлагает детям подуть на них). Мыльные пузыри такие легкие, что летают от легкого дуновения ветерка. А их цвет все время изменяется. То они прозрачные, то блестят, то окрашиваются в разные цвета. Эти шарики очень тонкие, поэтому от соприкосновения с ладошкой легко лопаются. Но все равно с ними так интересно играть!

Взлетает шар надутый,

Прозрачнее стекла.

Внутри его как будто

Сверкают зеркала.

Он, воздухом надутый,

По воздуху плывет,

Но и одной минуты

На свете не живет.

Нарядный, разноцветный,

Пропал он навсегда,

Расплылся незаметно,

Растаял без следа.

С. Маршак

 Мыльные пузыри так быстро исчезают, что мы не успеваем ими полюбоваться. Давайте их нарисуем. Рисовать мыльные пузыри мы будем восковыми карандашами. Какого цвета карандаши нам потребуются?  (повторяем цвета).

Пузыри разноцветные, поэтому каждый может изобразить их такого цвета, которой нравиться. Мне, например, нравиться оранжевый и голубой цвета. Посмотрите какие это цвета: этот цвет называется голубой (показывает картинки предметов голубого цвета). А это оранжевый цвет (показ, картинок) Можете мне помочь отыскать в коробке такие карандаши?  А какую форму имеют мыльные пузыри, вы знаете? Пузыри круглые. Как мы рисуем круглые предметы? Нарисуйте пальчиком в воздухе круг. А теперь попробуем нарисовать пузыри на бумаге.  Вот какие разные пузыри у меня получаются! Этот пузырь очень большой, а рядом- совсем маленький. А теперь вы нарисуйте мыльные пузыри.

Дети выбирают карандаши по желанию и рисуют.

И. п. -стоя, руки опущены вниз.

1-2- поднять прямые руки перед собой.

3-6-медленно развести руки в стороны («надуваем пузырь»).

7-8- хлопнуть руками перед собой («пузырь лопнул»).

9-10-вернуться в исходное положение.

Шарик в воздухе летал.

Воспитатель c собачкой подкидывает несколько воздушных шаров в воздух и предлагает детям поиграть с ними. Дети ударяют по шарикам, стараясь удержать их в воздухе.

Мы с вами отдохнули и поиграли, а сейчас надо убрать за собой. (кто быстро убрал рабочее место, попросить что бы помогли другому ребенку)

Собачка

Пузыри, мыльные пузыри

Да

Лопаю мыльные пузыри.

Синий, красный, зеленый, желтый.

Дети выполняют задания.

Ответы детей

Дети выполняют задание.

3.

Заключительный этап

Подведение итогов

Вот какие чудесные рисунки получились у вас! Полюбуйтесь ими. Какой формы мыльные пузыри?  На каких рисунках мыльные пузыри красного (синего, желтого и др.) цвета?

Молодцы ребята!