Конспект занятия во второй младшей группе: «Чудесное превращение кляксы@
материал по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе:

«Чудесное превращение кляксы»

Цель: Продолжать знакомить со свойствами гуаши, развивать фантазию и воображение, а так же наблюдательность.

Материал: Костюм Кляксы (черная пелерина), 2-3 чистых листа белой бумаги, палитра, кисти, музыкальное сопровождение.

Можно провести задание в форме развлекательного досуга.

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Сегодня мы с вами поиграем, но сначала вспомните как можно получить новые цвета и оттенки.

- Смешивая краски на палитре. Ответы и советы детей.

В это время входит Клякса: - Что здесь происходит? Чем вы занимаетесь? И почему без меня? Я здесь самая главная!

Воспитатель: - А ты кто такая?

Клякса: - Я черная вакса, зовут меня Чудо – Клякса! Я прыгну на рисунок, и оставлю на нем след, все краски уничтожу, любой мне вреден цвет! Вот кто я такая, вы должны меня бояться, а если вы решили, что-нибудь нарисовать, то ничего не выйдет!

Все рисунки поскорей собирайте у детей

На картинках ярких,

Празднично – цветных,

Я оставляю кляксы,

Прыгну я на них.

Там, где были люди, цветы, деревья, птицы,

Чёрненькие кляксы будут веселиться.

Будет нас полным полно,

Будет все черным, черно!

Будут дети – плаксы,

Ставить только кляксы

Воспитатель: - Дети у нас совсем не плаксы, они умеют рисовать. А вот откуда ты такая взялась, и почему такая злая и сердитая?

Какой-то злой мальчишка,

Проказник – шалунишка,

Смешал все краски сразу, и Я пришла из сказки.

Всё время я хожу одна

И никому я не нужна,

Меня не любят дети,

И я одна на свете (плачет)

Воспитатель: - Послушай, Клякса, ведь мы с ребятами хотим помочь. Мы умеем правильно смешивать краски и сможем сделать тебя весёлой, цветной и симпатичной, и даже можем тебя во что-нибудь превратить. Согласна?

Клякса: - Конечно согласна.

Воспитатель: - Перед тем как начинать волшебство, мы подготовим бумагу: сложим листы пополам (показывает). У каждого будет 2 листа для волшебной книги. Теперь на один лист поставим яркие весёлые кляксы, накроем его другим листом, сделаем таинственные движения (поглаживаем сложенный вдвое лист в разных направлениях) и произносим заклинание:

Красный, желтый, голубой –

Кляксу любим мы с тобой!

Сказка начинается,

Клякса превращается –

В цаплю, клоуна, цветок –

Бархатистый лепесток.

В чашку, бабочку, слона превращается она.

Дети демонстрируют свои рисунки, предполагают, что на них изображено. Рассказывают, во что превратились их цветные кляксы.

Клякса: - Спасибо, большое! Я поняла, что нужна вам и вы меня любите. Я обещаю, что никогда не буду портить ваши рисунки. Научусь рисовать как вы.

Воспитатель: - Ну а теперь сделаем из волшебных клякс чудесную книгу.