План конспект по изобразительной деятельности "Пчелки на лугу"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

«Пчелки на лугу»

Конспет по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста.

Цель:

- формировать умение отображать свои представления и впечатления об  окружающей действительности доступными изобразительными средствами.

Задачи:

 - учить создавать изображение пчел и луговых цветов;
- развивать чувство композиции, цветовосприятие, мелкую моторику рук;

 - воспитывать интерес к изобразительному искусству.

Предварительная работа:

- рассматривание изображений пчел и луговых цветов  на тематических плакатах «Лето», «Наш луг»;
- дидактические игры на развитие цветовосприятия.

Материалы и оборудование:
 листы плотной бумаги, гуашевая краска, кисти, палитра, иллюстрации пчел и луговых цветов.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие и отправимся  на поляну.  Я вам загадаю загадку, и вы узнаете, что растет на  ней.

Загадка:

Кто пчеле подарит мед,

Кто на солнышке растет,

И душистый, и цветной

Нам кивает головой? (Ответы детей)

 Правильно, это цветок.  

Воспитатель: - Скажите, какие из них вы знаете? Дети называют цветы: - Ромашка, тюльпан, одуванчик, маки и т.д. В нашей загадке говорится о пчеле, как вы думаете,  почему говорят, что цветочек подарит пчелке мед? (Ответы детей) Правильно на цветочных лугах всегда много пчел, которые собирают нектар с цветов и превращают его в мед.

Воспитатель: - Сегодня ребята предлагаю вам нарисовать картину о пчелках труженицах.  И много цветов, чтоб порадовать пчелок. Сначала рассмотрим что есть у пчелки? (Ответы детей) Тело овальной формы, крылья, хоботок, глазки, лапки.

Рассматривание изображения пчелы.

Воспитатель:  - Молодцы, прежде чем нарисовать пчел, мы нарисуем голубое небо и зеленую травку.

Дети с помощью гуашевой краски тонируют половину листа в голубой цвет, половину в зеленый.

Воспитатель: - Сейчас я превращаю вас в маленьких пчёлок, мы попробуем повторить всё, что делают пчёлы.

Пчелки по порядку

Делают зарядку

Усики почистили,

Крылышки размяли.

Головкой покачали

На лапочки присели

Весело запели и полетели.

Пчелки летают!

Медок собирают!

Детки-пчёлки, на места, летите и  в ребяток превратитесь

Воспитатель:- Молодцы, сейчас пришло время для рисования наших пчелок.

Демонстрация последовательности изображения пчелок.

Желтой краской рисуем овал, белой крылья овальной формы, затем черной краской тонкой кистью рисуем глазки, лапки и полоски на туловище пчелки.

Воспитатель: -Теперь когда пчелки нарисованы, нарисуем для них цветы на полянке. Какие цвета мы будем для этого использовать? (красные, желтые, белые, розовые, оранжевые и т. п.)

Демонстрация последовательности изображения цветов.

Пальчиковая гимнастика

«Цветок распускается»

Солнце поднимается,                    Скрещенные руки с широко расставленными

Цветочек распускается.            пальцами медленно поднимаются над головой.  

Солнышко садится,              Ладони с сомкнутыми пальцами соприкасаются

Цветочек спать ложится.               запястьями.

Самостоятельная деятельность детей,  при необходимости индивидуальная помощь в рисовании цветов. При желании дети могут дополнить свой рисунок бабочками, божьими коровками.

Итог.

Воспитатель: - Ребята, замечательные рисунки у нас получились!

- Что нарисовали? (цветы, небо, луг с цветами)

- Какую пользу приносят пчелы для человека? (пчелы собирают нектар с цветов и перерабатывают в мед)

Рассматривание детских рисунков, дети выделяют самые яркие, аккуратные работы.