Моя родина Россия
материал по рисованию (подготовительная группа)

№

п\п

Этапы занятий

Содержание материала

1

Организационный этап

-Ребята, сейчас я вам почитаю отрывок из стихотворения Н. Забилы «Наша Родина»:

Как велика моя земля,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

2

Основной этап

Обращает внимание детей на иллюстрации с видами своего края и с изображением природы России, карту России, символику, которые выставляю на доску по ходу своей беседы.

-Ребята, мы с вами живем в большой стране. Как она называется? (ответы детей).

-В России много городов. А еще в России очень красивая природа: моря, леса, реки, горы, степи. Рассуждаю с детьми о том, на какой территории все это может находиться и подводит к выводу о том, что наша страна очень большая.

Вопросы детям: Где мы живем?

Что интересного в нашем крае?

Что вам больше всего нравится в своем городе?

Какие интересные события можете вспомнить в вашей жизни?

Где мы видим на прогулке? и т. д.

3. Игра: «Угадай по цвету»

Воспитатель, показывая цветные карточки, просит детей сказать, что означает данный цвет на карте: голубой – моря, реки; зеленый – лес; коричневый – горы; темно желтый и желтый – степи, пустыни.

4. Физкультминутка

Раз - подняться, подтянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на стульчик сесть опять.

-Ребята предлагаю вам нарисовать природу своей страны: пейзажи, сюжеты и т. д. Уточняю представление детей о том, что все сюжеты могут быть связаны между собой.

В процессе рисования контролирую, напоминаю о распределении своего замысла и сюжета по всему листу.

3

Заключительный этап

-Ребята, что мы сегодня с вами узнали?

-Чем мы сегодня занимались?

-Что вам больше всего понравилось?

Выставка творческих работ