НОД рисование
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Структура НОД

Продолжительность части

Содержание НОД

Целевые ориентиры

Вводная часть

2 мин

В: (держит в руках игрушку, медведя)

 Здравствуйте ребятишки
Девчонки и мальчишки.
Какие вы хорошие,
Какие вы пригожие!

У меня тоже есть ребенок-
Мохнатый, славный …..
Д: Медвежонок.
В: У моего сыночка скоро день рождения. Каждый год на день рождения я пеку ему пирог. А для начинки мне нужны ягоды, очень Мишутка их любит.
Ягод нужно собрать так много, что мне одной не справиться – нужны помощники. Ребята, вы мне поможете?
Д: Да!
В: Тогда пора отправляться в лес.

Дети и педагог выполняют движения со словами:
Мы идем с тобою в лес  (идут друг за другом,
Много здесь вокруг чудес! Хлопают в ладоши)

Справа березки стройные стоят  (поднимают руки вверх; плавно
отводят правую руку в сторону)
Слева елочки на нас глядят  (плавно отводят левую руку в
сторону)
На деревьях зеленые листочки (поднимают руки вверх, покачивая ими влево – вправо)
А в траве расцветают цветочки  (выполняют упражнение «Цветок»)

Эмоциональное вовлечение в действия с игрушками

Основная часть

7 мин

В: Мы шли, шли и в лес пришли.

В: Ребята, посмотрите, что я нашла (показ изображения   земляники). Как называется эта ягода? Это действительно земляника. Она растет в лесу, на полянках. Кто из вас пробовал эту ягоду? Она сладкая и ароматная. Какой формы земляника? Какого она цвета?
В:А теперь будем землянику рисовать. Садитесь за столы. Ребята, посмотрите, как я буду рисовать. Вначале я беру «тычок», набираю красную гуашь и рисую ягоды тычком.
У нашего куста земляники есть стебли и листья. Их я буду рисовать тонкой кистью, зеленой гуашью, концом кисти.
В: Покажите пальцем, где расположены ягоды? Чем будете рисовать ягоды? Покажите, где расположены стебли (листья,)? Чем будете рисовать листья и стебли?

В: Поможем нашим пальцам приготовиться к работе. Выполняйте за мной упражнение.
Пальчиковая гимнастика «Ягодки»
С ветки ягодки снимаю (пальцы правой руки поглаживают
каждый палец левой руки)
И в лукошко собираю (обе ладони складывают перед собой чашечкой)
Будет полное лукошко (левую ладонь, сложенную лодочкой, накрывают правой ладонью)
Я попробую немножко  

Рисование ягод

Проявление интереса к продуктивной деятельности;

Развитие мелкой и крупной моторики

Заключительная часть

1 мин

В: Много ягод земляники нарисовали ребята.

Дружно ягодки возьмем
И в лукошко соберем (дети кладут работы в лукошко Медведицы).

Вы ребята молодцы. Спасибо вам за помощь. Мне пора возвращаться домой – печь пирог для Мишутки.

До свидания! (уходит).

Д: До свидания!

В: Какие сочные, ароматные получились ягоды. Славный будет пирог. Пора возвращаться в детский сад.
Педагог и дети выполняют движения со словами
Мы шли, шли, шли,
В детский сад пришли.
В: Ребята, куда мы с вами ходили? Что мы в лесу нашли? Что вы рисовали? Как вы рисовали? А для кого мы собирали ягоды?

Соблюдение правил элементарной вежливости;

Владение активной речью, включенной в общение