Сценарий занятия организованной образовательной деятельности для детей среднего возраста " Синичкин день"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №1

«МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»

143968, Московская обл.,                                                                             Тел./факс 8 (495) 528-01-23

г.о. Реутов, ул. Реутовских ополченцев, дом 12                              e-mail: madou_1reutov@mail.ru

Сценарий занятия организованной образовательной деятельности

для детей среднего дошкольного возраста

«Синичкин день»

Подготовила:

воспитатель Осипова Т.А.

г.о. Реутов ,2020г

Цель : обогащать знания детей о зимующих птицах        

Задачи:

-познакомить с историей праздника «Синичкин день»

-воспитывать бережное, заботливое отношение к птицам

-развивать воображение, мышление, обогащать словарь детей

-формировать умения и навыки наблюдения за птицами

-вызывать стремление беречь и помогать зимующим птицам

Словарная работа: кормушка, холодно, голодно, суровая, морозная.

Оборудование: иллюстрации с изображением птиц-синица, воробей, снегирь, ворона, сорока; иллюстрации картинок зима, акварель, кисти, бумага для акварели

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычный день, сегодня праздник у одной маленькой птички, послушайте и отгадайте загадку:

Это маленькие ножки.

Их хозяйка любит крошки.

Яркая, как солнышко,

С желто-синим перышком.

Вам подсказка: это птичка

А зовут ее (синичка)

Беседа: 12 ноября отмечают «Синичкин день», день встречи зимующих птиц. Давным-давно наши прабабушки встречали этот день празднично , они развешивали на деревьях любимое лакомство синичек – сало. Мастерили кормушки, читали стихи и пели песни, играли любовались зимними птичками. А вы знаете, что название «синица», произошло не от  синего оперения птиц, а получилось такое название за звонкие песни, которые напоминают звон колокольчик «зинь-зинь»

Воспитатель: Дети, а чем синичка отличается от других птичек?

Дети: У нее желтая грудка.

Я предлагаю вам нарисовать синичку

Воспитатель: Какой формы туловище?

Дети: Туловище – овальной формы, голова – круглая, крыло – маленький овал.

Воспитатель: Какого цвета голова у птички?

Дети: Желтым.

Воспитатель: Какого цвета голова у птички?

Дети: Черная и белая щечка.

Воспитатель: На голове у птички есть клюв.

Воспитатель: Какой по форме хвостик? А по цвету?

Дети: Прямоугольный хвостик и на конце «вилочка», а по цвету -синий

Воспитатель: Предлагаю немного отдохнуть и повеселиться вместе с синичкой.

Физкультурная минутка:

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится,( прыжки на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку,(присели)

Почесала клювом грудку (встали, наклоны головы влево- вправо)

И с дорожки-на плетень, ( прыжки на месте на левой ноге)

Тири-тири,(прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель: Как вы думаете , почему птицы круглый год живут с нами?

Дети: Они хотят быть ближе к людям.

Воспитатель: Правильно. Люди подкармливают их, делают кормушки.

Воспитатель: А как же птички живут в лесу?

Дети: Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещинах коры деревьев, съедают плоды рябинки и шиповника.

Воспитатель: Но особенно тяжело птичкам в морозы и сильные метели. Им трудно находить и птицы часто голодают и даже погибают. А мы с вами должны помогать зимовать нашим пернатым друзьям.

Воспитатель: Подкармливая птиц мы спасаем не одну птичью жизнь. А летом птицы помогут людям. Они будут поедать насекомых – вредителей и продолжать охранять сады, парки, лес.

Воспитатель: Вот и к нам прилетают разные птицы. Давайте в «Синичкин день» устроим всем праздник. Около своих домов повесьте кормушки.