Лист ознакомления с образовательной деятельностью.
календарно-тематическое планирование по рисованию (младшая группа)

Совместная деятельность взрослого и детей

Совм. деят-ть взрослого и детей, при ОД

Виды деят-ти и культурные практики

Самост-наядеят-ть детей, организация РППС для поддержки детской инициативы

Прогулка

Взаимодействие

с семьей

О О Физическое развитие.

НОД Физическая культура.

По плану Физ - работника.

ОО Художественно-эстетическое развитие.

НОД Рисование.

Тема: «Картина с красивыми голубыми цветами для украшения группы»

Цель: Выявить умение рисовать декоративные элементы: точки, круги, длинные и короткие линии;

- прививать желание аккуратно работать с красками.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд. Формировать умение во время еды правильно держать ложку.

Комм-аядеят-ть

 ОБЖ «Сказка про колобка».

Игровая деятельность.

Д \ игра «Оцени поступок»

Цель:: с помощью сюжетных картинок развивать представления детей о добрых и плохих поступках; характеризовать и оценивать поступки; воспитывать чуткость, доброжелательность.

Воспр-худ.лит:

Разыгрывание стихотворного текста.

Восприятие художественной литературы и фольклора .

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами.

Цель:Знакомить детей со значением и содержанием потешек – закличек, совершенствовать умения выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешку «Солнышко – ведрышко».

Игровая деятельность

Игры с игрушками.

Двигательная,

игровая деяте.ть.

Ходить и бегать по кругу.

П/Игра «Бегите к флажку»( воспитатель держит в руках флажок, по сигналу  «Бегите к флажку» дети бегут  к воспитателю.)

Познавательно-исследовательская деят-ть.

Наблюдение  за облаками.

Какого цвета облака? Понаблюдать как они плывут. На что похожи?

Худ -слово:

Белые-белые,легкие-легкие

В небе глубоком плывут облака.

Ждут впереди их страны далекие,

Будет дорога у них не легка.

П/Игра «Поезд» 

Цель: Упражнять в ходьбе друг за другом, учить начинать и заканчивать движение по сигналу воспитателя.

«Тепло-холодно» - развивать тактильные ощущения, показать, что в тени предметы холодные, а на солнце – теплые.

Двигательная.игровая деятельность.

Игровое упражнение «Перешагни палку» Цель: Развивать умение перешагивать предметы и не терять равновесия

Индивидуальная работа.

П/Игра «Кто выше»

 Цель: Учить прыгать на месте в высоту.

Самостоятельная деятельность детей по выбору.

Д/ игра «Разложи по цвету»  Учить собирать картинку по цветам.

Повторить цвета.

Повторить упражнение

« КОСИМ ТРАВУ»

Предложите малышу «покосить траву»: ноги на ширине плеч, руки опущены. Вы читаете стишок, а ребёнок, произнося «зу-зу» машет руками влево – выдох, вправо – вдох.

Зу-зу, зу-зу,

Косим мы траву.

Зу-зу, зу-зу,

И налево взмахну.

Зу-зу, зу-зу,

Вместе быстро, очень быстро

Мы покосим всю траву.

Зу-зу, зу-зу.

Пусть ребёнок встряхнёт расслабленными руками, повторить с начала 3 – 4 раза.