Лист ознакомления с образовательной деятельностью в ранней группе.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Совместная деятельность взрослого и детей

Совм. деят-ть взрослого и детей, при ОД

Виды деят-ти и культурные практики

Самост-наядеят-ть детей, организация ППРС для поддержки детской инициативы

Прогулка

Взаимодействие

с семьей

О О Физическое рзвитие.

НОД Физическая культура

Тема: Упражнять в ходьбе и беге.

Перешагивать через кубики.

Держать равновесие.

Цель:Игра»Ровный шаг».Хотьба в колонне по одному,перешагивая через кубики. Бег(модули)Бег друг за другом.

ОО Речевое развитие.

НОД Развитие речи Тема: Выбираем для Эли собаку, котенка. Игра – инсценировка «Спешите! Спешите»

Цель: Активизировать речь детей, обогатить их словарь; упражнять в образовании существительных по аналогии.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд. Формировать  умение держать ложку в правой руке. Брать пищу губами, откусывать ее небольшими кусочками, не крошить на пол.

Комм-аядеят-ть

Упражнение «Знакомство»

Дидактическая игра «Хорошо-плохо»

Беседа (поступки)

Игровая деятельность.

Д \ игра «Транспорт».

Цель: Закрепить знание детей о транспортных средствах.

Воспр-худ.лит:

Отгадывание загадок.

Восприятие художественной литературы и фольклора .

Просмотр презентации «Домашние питомцы»

Игровая деятельность

Игры с игрушками.

Настольные игры. Мозаики. Лото.

Двигательная,

игровая деяте.ть

П/И  «Лохматый пес»

Цель: учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме.

Познавательно-исследовательская деят-ть.

Наблюдение  «Кругом вода»

Цель:Показать детям разнообразные действия с талым снегом.

Пальчиковая гимнастика «Дом».

Д/Игра «Маленькие и большие ручейки»

Цель: Учить различать ручейки по размеру.

Игра забава «Отгадай, кто позвал»

Цель: Развивать слуховое внимание.

Двигательная.игровая деятельность

П/Игра Огуречик огуречик (дети идут к мышке и говорят слова: огуречик огуречик не ходи на тот конечик там мыщка живёт тебе хвостик отгрызёт) Мышка догоняет детей..

Самообслуживание и бытовой труд.

Собираем веточки с участка.

Цель: Воспитывать желание выполнять поручения. Пускаем веточки по воде, наблюдаем, тонут или плывут.

Индивидувльная работа.

Хотьба по прямой дорожке.

Самостоятельная деятельность детей по выбору.

Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Покатаем игрушки».

Повторить потешки

на каждый день.

Тень-тень, потетень.

 Выше города плетень.

 Сели звери под плетень,

 Похвалялися весь день.

 Похвалялася лиса:

 Всему свету я краса!

 Похвалялся зайка:

 Поди, догоняй-ка!

 Похвалялися ежи:

 У нас шубы хороши!

   Чтение стихотворений о животных.

Плачет Киска в коридоре.

У неё большое горе:

Злые люди бедной Киске

Не дают украсть сосиски!

Чтение: Сказки «Варежка»

Речевое дыхание.

«Самолёт»

Глубокий вдох, не поднимая плеч, на выдохе продолжительно произносить звук «у – у – у»

«Насос»

На вдох медленно поднять руки вверх через стороны, на выдох так же медленно их опустить произнося «с-с-с»