Конспект занятия по рисованию «Морковь для зайчиков»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Морковь для зайчиков»

Цель:

Учить детей создавать прекрасное своими руками, фантазировать в процессе рисования.

Задачи:

-Продолжать учить рисовать красками, предметы овальной формы.

-Научить детей рисовать образ моркови, формировать представление детей об оранжевом цвете.

-Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию.

Оборудование:

Листы белой бумаги, краски, кисточки, салфетки бумажные, стаканчики для воды, картина с изображение моркови.

Ход занятия

-Дети, а вы хотите узнать, кто сегодня к нам на занятие придёт в гости? Я вам дам маленькую подсказку:

Загадка:

Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку (заяц)

-Правильно, заяц (показываю игрушку зайцей)

-Но у нас он не один их двоя. Зайчик пришел со своим другом. Их зовут Чих и Пых.

Дети скажите, а что любят есть зайчики? (Ответы детей: капуста, морковь).

- А давайте мы с вами угостим наших госте?

- Мы для них нарисуем морковку. И ее будет много.

- Какого морковка цвета? (оранжевая)

Показываю детям картинку моркови.

- А какой формы у нас морковка? (овальной)

- А растет морковь где? (на огороде)

-Дети, а это фрукт или овощ? (овощ)

- Ребята зайчики хотят не много с вами поиграть.

Физминутка от зайчиков.

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи,

Лапкой, лапкой постучи, постучи.

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни.

Отдохнул, теперь вставай,

Прыгать снова начинай!

Быстро к ёлочке беги

И скорей назад скачи. (Дети прыгают на двух ногах, поджав руки к груди, имитируя движения зайчиков. Потом приседают на корточки и отдыхают. Встают и снова прыгают. По команде бегут быстро к «ёлочке» (это стульчик), а затем разбегаются по местам и садятся на свои места.)

- Я вам сейчас покажу, как рисовать морковь: в правую руку берем кисточку обмакиваем в воду, затем в краску и наносим на лист бумаги, напоминаю, что морковь оранжевая, а ее хвост зеленый. Хорошо промываем кисть в воде, не забываем пользоваться салфеткой, нашим зайчикам нужно много моркови, чтобы они угостили своих друзей, и мы им в этом поможем.

-Прежде чем, мы начнете рисовать, давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Дружно пальцы встали в ряд

(Показываем ладони пальчиками вверх)

Десять крепеньких ребят.

(Сжимаем и разжимаем кулачки)

Эти два – всему указки

Все покажут без подсказки.

(Показываем указательные пальчики)

Эти – два середнячка

Два здоровых бодрячка.

(Показываем средние пальчики)

Ну, а эти безымянны

Молчуны, всегда упрямы.

(Показываем безымянные пальчики)

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки.

(Показываем мизинчики)

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых

(Показываем большие пальчики, а остальные сжимаем в кулачки)

-Молодцы ребята, а теперь садимся за столы и приступаем к работе. А зайки будет смотреть как вы рисуете.

- Ребята послушайте какое у меня есть стихотворение

Чтение стихотворение про зайку.

Заяц в лес бежал по лугу.

Я из лесу шёл домой.

Бедный заяц с перепугу

Так и сел передо мной!

Так и обмер, бестолковый,

Но, конечно, в тот же миг

Поскакал в лесок сосновый,

Слыша мой весёлый крик.

И ещё, наверно, долго

С вечной дрожью в тишине

Думал где-нибудь под ёлкой

О себе и обо мне.

Думал, горестно вздыхая,

Что друзей-то у него

После дедушки Мазая

Не осталось никого.

-Ребята, мы молодцы, хорошо постарались и нарисовали морковки для зайчиков, им очень понравились ваши работы.

Итог занятия:

-Ребята, кто же у нас сегодня был в гостях?

-Что мы рисовали?

-Какого цветы и формы морковь?