План по самообразованию воспитателя средней группы №2 «Цветочек» школы 2120 Д8 Титовой Альбины Револеновны на 2019 - 2020 год
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Опубликовано 09.05.2020 - 22:15 - Альбина Револеновна Титова

План по самообразованию воспитателя средней группы №2 «Цветочек» школы 2120 Д8 Титовой Альбины Револеновны по теме: «Развитие интереса к рисованию в работе с детьми среднего дошкольного возраста, используя нетрадиционные техники рисования».

Скачать:

Вложение	Размер
План по самообразованию в средней группе школы 2120 Д8	43 КБ

Предварительный просмотр:

План по самообразованию воспитателя средней

группы №2 «Цветочек» Титовой Альбины Револеновны

Тема: «Развитие интереса к рисованию в работе с детьми среднего дошкольного возраста, используя нетрадиционные техники рисования».

Введение.

Изобразительная деятельность — это процесс, направленный на формирование и развитие изобразительных умений, необходимых для создания художественно-выразительного образа.

Нетрадиционная техника рисования в детском художественном творчестве дает максимальное обогащение личностного развития детей на основе широкого развертывания разнообразных видов художественного творчества, а также общения детей со сверстниками и взрослыми во время создания выразительного образа.

Каждому ребенку нравиться рисовать с помощью подручных материалов, например такими как :

- поролон (оттиски),

- ластик (оттиск),

- восковые мелки + акварель,

- свеча + акварель.

Актуальность.

Рисование в детском творчестве — это процесс сознательного создания детьми нового, субъективного и объективного значимого продукта деятельности в ходе которого реализуется их художественный потенциал и раннее ими усвоенный изобразительный и социальный опыт для отображения своих представлений, впечатлений, впечатлений, отношения к окружающему миру. А также изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка:

- мелкой моторики и тактильного восприятия;

- пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

- внимания и усидчивости;

- мышления;

-изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости.

Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.

Цель.

Создание оптимальных условий для раскрытия художественного потенциала каждого ребенка в процессе развития детского изобразительного творчества.

Задачи.

Образовательные:

Осуществление образовательной деятельности в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности.

Воспитательные:

У ребенка в процессе создания художественного образа должен быть положительный настрой, у него должно появиться желание созерцать и созидать.

Развивающие:

Приобретая определенный опыт и умение использовать его в процессе рисования, ребенок получает возможность вносить новые элементы, осознанно экспериментировать с техниками и материалами, и у него возникает потребность придумывать нечто такое, чего раньше в его изобразительном опыте не было.

Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования, является создание благоприятных условий развития детей, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка, как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми.

Перспективный план

Сроки проведения	Работа с детьми	Практические выходы	Взаимодействие с родителями	Практические выхсЕс
Сентя-брь- Май	Методическая работа 1. Эйнон Д. Творческая игра: от рождения до 10 лет. – М., 1995. 2. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми 2 – 3 лет. – М., 2010. 3. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий / Под ред. Р.Г. Казаковой. – М., 2007. 4. Белкина В.Н. и др. Дошкольник: обучение и развитие. – Ярославль, 1998. 5. Янушко Е.А. Рисование с детьми раннего возраста. – М., 2010. 6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. – М., 2010. 7. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования // Дошкольное образование. – 2010. - №18 8. Шклярова О.В. Рисуйте в нетрадиционной форме // Дошкольное воспитание. – 1995. - №11 9. Юркова Н. Рисование мыльной пеной, крашенными опилками, на самоклеющейся пленке // Обруч. – 1999. - №2 10. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник .
Сен-тябрь	1) Рисование способом тычка. Цель: Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования (Рисуем кисточкой тычок -красные яблоки на дереве).	Выставка рисунков "Яблоки на дереве".	Анкетирование родителей на тему "Определение интереса ребенка к изобразительной деятельности".	Заполнение анкеты родителями.
Сен-тябрь	2) Совместная творческая деятельность педагога и детей "Листопад". Печатание. Цель: Познакомить детей с техникой печатания листьев, развивать творческое воображение, мелкую моторику.	Выставка печатных рисунков листьев разных цветов на тему"Листопад".	Консультация для родителей "Нетрадиционные методы рисования, как увлекательный способ рисования".	Выставка совместных рисунков и поделок родителей и детей на тему Осени
Октябрь	Печатание по трафарету Цель: Познакомить детей с техникой печатания по трафарету. Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать в окружающем мире необычное и желание отразить увиденное в своем творчестве. Развивать мелкую моторику.	Выставка совместных работ воспитателя и детей, печатные рисунки . "Листья, животные"	Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, вызвать интерес к рисованию нетрадиционными способами.	Выставка совместных рисунков родителей и детей, выполненных печатью по трафарету.
Ноябрь	1)Печать ластиком. Цель: Познакомить детей с техникой печатания ластиком. 2)Печать морковкой. Цель: Познакомить детей с техникой печатания морковкой	Выставка рисунков "Оттиски печатками из ластика". Выставка рисунков "Оттиски печатками из ластика".	Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, вызвать интерес к рисованию нетрадиционными способами.	Оформление художественной выставки — "Оттиски печатки".
Декабрь	Рисование методом "Восковые мелки+акварель". Цель: Познакомить детей с техникой рисования восковыми мелками+акварелью. Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать в окружающем мире необычное и желание отразить увиденное в своем творчестве. Развивать мелкую моторику.	Выставка рисунков "Снежинки и снеговики".	Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, вызвать интерес к рисованию нетрадиционными способами.	Выставка совместных рисунков родителей и детей,выполненных методом "Восковые мелки+акварель".
Январь	‪‬Рисование методом "Свеча+акварель". Цель: Познакомить детей с техникой рисования "Свеча+акварель "Снеговики". 2) Разукрашиваем еловые шишки . Цель: Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать в окружающем мире необычное и желание отразить увиденное в своем творчестве. Развивать мелкую моторику.	Выставка "Снеговики". "Букет цветов из шишек".	Выставлять для родителей папку-передвижку на тему: "Нетрадиционные техники рисования". Цель: Раскрыть значение нетрадиционных приемов в изобразительной деятельности педагога и детей дошкольного возраста для развития мышления и творческой активности. Ознакомить родителей с многообразием техник нетрадиционного рисования.	Папка-передвижка.

Февраль	Рисование методом мятой бумаги. Цель:Познакомить детей с техникой рисования мятой бумаги.	Выставка рисунков "Как розовые яблоки, на ветках снегири".	Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, вызвать интерес к рисованию нетрадиционными способами.	Выставка совместных рисунков родителей и детей, выполненных методом мятой бумаги.
Март	Рисование методом пластилинография. Цель: Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования (Пластилинография), активизировать словарь по лексической теме, развивать мелкую моторику.	Выставка "Цветы-сердечки". Совместная деятельность педагога и детей.	Консультация для родителей "Нетрадиционные методы рисования". Цель: Продолжать знакомить родителей с нетрадиционными способами рисования. Совместная деятельность родителей и детей.	Выставка "Весна".
Апрель	Рисование методом мятой бумаги. Цель:Продолжать знакомить детей с техникой рисования мятой бумаги.Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать в окружающем мире необычное и желание отразить увиденное в своем творчестве. Развивать мелкую моторику.	Выставка рисунков "Удивительные кошки".	Привлечь родителей к совместной продуктивной деятельности, вызвать интерес к рисованию нетрадиционными способами.	Выставка совместных рисунков родителей и детей.
Май	Рисование методом монотипия предметная Цель: Познакомить детей с техникой монотипия предметная. Развивать мелкую моторику.	Выставка "У Солнышка в гостях".	Выставлять для родителей папку-передвижку на тему: "Нетрадиционные техники рисования". Цель: Раскрыть значение нетрадиционных приемов в изобразительной деятельности педагога и детей дошкольного возраста для развития мышления и творческой активности. Ознакомить родителей с многообразием техник нетрадиционного рисования.	Папка-передвижка.