Конспект ООД по рисованию "Расцвели красивые цветы".для детей 4-5 лет.docx
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное   дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  № 5 «Голубок» г. Сальска

Конспект ООД по рисованию

в группе общеразвивающей направленности

4-5 лет  « Русалочка »

Тема: «Расцвели красивые цветы».

Подготовил воспитатель:

Бабушкина Н.Н.

2019г.

Задачи:

Образовательные.

Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.

Совершенствовать умение правильно держать кисть при рисовании.

Развивающие.

Развивать эстетические чувства (дети должны обдуманно брать цвет краски).

Развивать способности к формообразованию.

Воспитательные.

Воспитывать чувство взаимопомощи, сочувствия.

Материалы, инструменты, оборудование.

У детей - бумага для рисования желтого и зеленоватого тона размером 1/2 альбомного листа, краски гуашь разных цветов, кисти, баночки с водой, салфетки (на каждого ребенка).

У педагога – конверт, иллюстрация с изображением красивых цветов.

Ход занятия.

(На ковре дети стоят в кругу).

Ребята мне сегодня передали конверт. А он не простой, а с сюрпризом. Хотите узнать, что в нем? (Да)

- отгадайте загадки:

Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое?

Ответ: Ромашка

Есть цветок такой в саду,

И похож он на звезду.

Может быть любого цвета.

Для осеннего букета

Соберем цветок прекрасный,

Называется он -  астра.

Ребята давайте рассмотрим с вами эти цветы. Кто мне расскажет о астре, о ромашке.

(Стебель - длинный, прямой, зеленый, листья - зеленые, лепестки разной формы и цвета.)

      Динамическая пауза.

Ромашка, ромашка,

Душистый цветок. (качаем головой)

Желтая середка

Белый лепесток. (пружинки)

Зеленые листочки (руки вверх, пальчики растопырены)

Тонкий стебелек (с поднятыми руками, тянутся вверх).

Практическая часть.

Педагог показывает приемы рисования цветка.

-Ромашка – рисуем сначала серединку желтым цветом (круг). Затем примакивая всею кистью по кругу рисуем лепестки. Зеленой краской рисуем стебель и овальной формы листья.

- Давайте еще раз вспомним с чего начнем рисовать ромашку? (с серединки цветка,) что мы рисуем потом? (лепестки- примакивая всю кисть по кругу), затем что рисуем? (стебель).

- А теперь пришла пора рисовать вам, детвора.

   Дети приступают к рисованию.

Педагог следит за осанкой детей во время работы. Помогает, кому это нужно.

Итог.

- Нравятся ли вам ваши работы, какое настроение у вас? (Радостное, весеннее.)

- Что же вы рисовали? (ромашку). А как рисовали?  

 - Какие красивые цветы вы нарисовали. Все они яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. На этом занятие наше окончено. Спасибо.