Консультация для родителей: Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования".
консультация по рисованию (подготовительная группа)

Консультация для родителей:

Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные техники рисования".
Овладение разнообразными движениями руки, способами действия различными материалами имеет важное значение не только для развития изобразительной деятельности ребёнка, но и для его психического развития. Развитие моторики имеет огромное значение для развития мышления, воображения, памяти, различных способностей. Придумывая что-то неповторимое, он каждый раз экспериментирует со способами создания объекта. Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального образа (композиции) адекватными изобразительными средствами. Таким образом, необходимо создавать базу для его творчества. Чем больше ребёнок видит, слышит, переживает, тем значительнее и продуктивнее станет деятельность его воображения.
Знакомство детей с разными техниками рисования позволяет раскрыть разносторонние возможности изобразительной деятельности, содействует нестандартному видению окружающего мира, пробуждает фантазию. В процессе знакомства с различными техниками рисования ребёнок развивается, он наблюдает, сравнивает, находит решение, придумывает, фантазирует, это значит, включается в поиск и творчество.
Используя нетрадиционные техники рисования, возможно, развивать у детей интеллект, учить нестандартно мыслить и активизировать творческую активность. Ведь рисунок для ребёнка является не искусством, а речью. Рисование даёт возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он не может выразить словами. Фантазируя, дети из реального мира попадают в придуманный. Увидеть его могут лишь они. Только в детстве облака, плывущие по небу, превращаются в «белогривые лошадки», а небо помещается в бутоне цветка. Глубинный, скрытый смысл изображения понятен только маленькому художнику. Ребёнку нельзя навязывать определённые штампы и стереотипы (трава - зелёная, небо - голубое).

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребёнку. Упражняясь в разных техниках рисования, дети всегда встречаются с неожиданностью и непредвиденностью результата, что обеспечивает интерес и радость от такой деятельности.
Существует много необычных способов, которые помогают привить ребёнку интерес к рисованию. Например, некоторые из них:
1. Рисование на подносе манной крупой, солью - высыпаем на поднос манную крупу (соль) и проводим пальцем разнообразные линии.
2. Рисование ладошкой - разводим в блюдце гуашевую краску, опускаем в неё ладонь, оставляем отпечаток на листе бумаги.
3. Рисование ребром ладони.
4. Пальчиковая живопись. (Ягоды калины).
5. Рисование щепоткой. (Следы на снегу).
6. Рисование ягодами - берём сочную ягоду, прижмём её к листу бумаги и проведём самые разные линии.
7. Рисование зубной щёткой.
8. Рисование верёвочкой - показываем детям, как можно «рисовать» с помощью самой обыкновенной верёвочки; начинаем с самых простых рисунков: рыбка, мышка, сердечко и т.д.
9. Рисование пластиковой бутылочкой (из- под шампуня, клея), которая плотно обматывается тонкой бельевой верёвкой, губкой наносится краска, затем катим бутылочку по листу бумаги.
10. Монотипия - краска наносится на целлофан или кусочек бумаги, можно на стекло, а потом этот кусочек прикладывается к той бумаге, на которой наносится изображение.
11. Рисунок свечой - получается «волшебный рисунок» - он есть и его не видно, затем наносится краска, и рисунок проступает на цветном фоне.
12. Рисовать можно по мокрой бумаге - сначала лист смачивается чистой водой, а потом кистью или пальцами наносится изображение; оно получается как бы размытое под дождём или в тумане.
13. Кляксография - капнуть кляксу на лист бумаги, определить, на что похоже и дорисовать недостающие детали.
14. Точечный рисунок - весь рисунок состоит из отдельных точек, наносится кончиком кисти, пальцами, точки могут быть разного размера.
15. Использование печатей и штампов, пробковая печать, штампы из картофеля или моркови.
16. Использование трафаретов, рисование пипеткой, зубной пастой.
17. Вместо кисточки – рука.
И многие другие необычные способы рисования.
Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Оригинальное рисование раскрывает творческие возможности ребёнка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение. И совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкался, главное – чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался результатами своего труда.