конспект НОД в младшей группе «Воздушные шары»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД № 36.1

Тема:  «Воздушные шары» в младшей группе

Задачи:

1. Учить соединять несколько линий в одну точку.

2. Закреплять умение рисовать предметы овальной формы: замыкать линию в кольцо и раскрашивать;

3. Вызвать интерес к рисованию гуашевыми красками;

4. Закрепление умений: правильно держать кисточку, мыть ее при смене краски, удалять лишнюю воду с кисточки о край банки.

5. Развивать глазомер, координацию в системе «глаз-рука»;

6. Формирование правильной осанки.

Предварительная работа:

Обследование формы воздушных шариков, экспериментирование с целью уточнения представлений (прозрачные и в тоже время цветные, тонкие, легкие, при надувании изменяют форму и размер, могут лопнуть).

Материалы: гуашь разного цвета в баночках, консистенции жидкой сметаны, кисточки для рисования, тряпочки, банки с водой, карандаши, листы бумаги с изображением сказочного ежика, салфетки.

Демонстрационный материал: «Воздушные шары», игрушка «Ежик», раздаточный материал с рисунком ежика.

Ход занятия :

Воспитатель здоровается с детьми.

- Здравствуйте, ребята! Ребята, с нами еще кто-то здоровается! Кто же это! Это ежик! А что у него на лапке?

Ответы детей: шары.

Какого цвета шары? (синий,красный,зеленый,желтый) А какой формы (овал)

Ребята, я знаю стихотворение о шарах, хотите послушать?

Вы, воздушные шары,

не садитесь на ежонка!

Иглы у ежа остры,

Улетайте-ка в сторонку.

И на кактус не садитесь –

Берегитесь! Берегитесь!

Вы меня тревожите-

Вы же лопнуть можете!

- Действительно, что может случиться с шарами, если их заденут иголки? (могут лопнуть)

- А вы хотите нарисовать такие же красивые шары для нашего сказочного ежика? Он нас уже ждет. Проходите к столам и присаживайтесь.

Ребята, послушайте стихотворение о шариках.

Шарик мой воздушный-

Легкий, непослушный

Надувал я шар пыхтел….

А он раз…. И улетел!

Шарик по небу летал,

Шарик всюду побывал.

Отдохнуть решил немножко –

Опустился мне в ладошки.

Давайте мы подвесим шары, украсим нашу группу, и начнем рисовать.

Воспитатель вывешивает картину с ежиком на мольберт. – Посмотрите, какой он грустный. Нарисуем для него шарики.

Ребята, а рисовать шары мы будем кисточкой и гуашевой краской. Давайте вначале рассмотрим кисточку. У нее есть волосы, ими и будем рисовать (покажите,металлический воротничок (покажите, кисточка не любит,когда воротничок пачкается, надо быть аккуратными, чтобы ее не испачкать, и деревянное платьице. Кисточку мы будем держать за платьице около самого воротничка. Покажите как мы будем держать кисточку.

Молодцы. А теперь посмотрите, какими красками вы бедете рисовать. Назовите пжалуйства цвета красок.

- Дети называют цвета

Посмотрите как я буду рисовать шары. Воспитатель рисует на мольберте 2 шара. А теперь рисуете вы.

- Возьмите кисточку правильно, тремя пальчиками у металлического «воротничка».

Дети рисуют шары.(Воспитатель наблюдает за работой детей, в случае надобности помогает.)

Ребята, кто закончил работу, промойте кисточки и отложите на подставки. Пока наши шары подсыхают, мы с вами немного отдохнем.

Физминутка

Ёж спешил к себе домой,

Нёс запасы он с собой.

Через кочки он скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился,

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил.

Теперь проходите к своим местам и присаживайтесь. Мы с вами нарисовали шары, но у них нет веревочек. Давайте нарисуем веревочки в лапку ежику. Посмотрите, как это делаю я.

Воспитатель рисует веревочки.

- Ребята, возьмите карандаши и нарисуйте веревочки к шарам. Дети завершают оформление своих рисунков.

Заключение. Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, возьмите свои рисунки и положите их на стол к ежику. Ребята, а что мы с вами рисовали?

Ответы детей.

- Какие красивые шары вы нарисовали, ваши сказочные ежики очень довольны. А какого цвета ваши шарики? Молодцы, вы справились с заданием. Лесному ежику понравилось и он приготовил вам подарки. Воспитатель раздает детям шары.