Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой "Ёлочки в зимнем лесу"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Радуга»

Конспект ООД по знакомству с нетрадиционной техникой рисования: рисование вилкой и ватной палочкой.

Тема: «Елочки в зимнем лесу»

Подготовила

воспитатель: Васяева М.В.

Конспект организованной образовательной деятельности по знакомству с нетрадиционной техникой рисования: рисование вилкой и ватной палочкой.

Тема: «Елочки в зимнем лесу»

Программные задачи:

1. Образовательная. Познакомить детей с новой техникой творческой деятельности – рисование вилкой; учить детей методам и приёмам нестандартной технике рисования; напомнить приёмы рисования ватной палочкой.
2. Развивающая. Развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом.
3. Воспитательная. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, внимательность при работе с гуашью, вилкой и ватной палочкой.

.

Материалы и оборудование: Листы бумаги голубого цвета формата А4, краски гуашь, стаканчики, вилки пластиковые, ватные палочки, салфетки.

Ход НОД:  Звучит  аудиозапись П.И.Чайковского «Декабрь» («Времена года») .

Воспитатель: Дети, вы прослушали музыкальное произведение, подумайте, какое бы название вы дали ему? (Ответы детей)

Воспитатель:  А хотите узнать как назвал эту музыку автор П.И Чайковский?

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что зимой в лесу деревьям очень холодно. Но одно дерево замёрзло больше всех. Хотите узнать, что это за дерево?

Воспитатель:  Тогда послушайте стихотворение:

Пожаловалась Елочка:
«Замерзла не на шутку».
Зима ее услышала
И подарила шубку.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, из чего Зима подарила Ёлочке шубку?

Воспитатель:  Верно, из снега. А хотите нарисовать елочку в зимнем лесу?

Воспитатель: Взгляните на свои столы. Всё ли у нас готово для творчества? (Ответы детей.)

Воспитатель:  Да, гуашь есть, а кисточек нет. Не порядок. Сейчас исправим. Где у нас тут кисточки?

Воспитатель заглядывает в шкафчик с канцелярией и обнаруживает пропажу кисточек.

Воспитатель:  Ребята, кисточки пропали! Чем же мы будем рисовать? Давайте вместе их поищем!

Воспитатель и дети ищут кисточки в группе. В игровом кухонном шкафчике обнаруживают стаканчик из – под кисточек, но в нём вилки и ватные палочки.

Воспитатель:  Так – так – так. Кто – то решил над нами подшутить и поменял наши кисточки на вилки и ватные палочки. Что же нам делать? (Ответы детей)

Воспитатель:   А что, если мы попробуем рисовать вилками ватными палочками? (Ответы детей).

Воспитатель:  Чтобы нарисовать ёлочку, нужно взять ватную палочку обмакнуть в краску и нарисовать ствол. А ветки мы нарисуем с помощью вилки.

Воспитатель:  Дети, какого цвета ветки у ели?

Воспитатель:  Верно, значит вилку нужно обмакнуть в зелёную краску и нарисовать ветки. Также с помощью вилки рисуем снежок на ветках. Только вилку нужно промыть в воде и вытереть салфеткой. Какой цвет мы будем использовать при рисовании снега?

Воспитатель:  Верно, белый цвет.  А ещё вилка поможет нам изобразить метель и вьюгу в зимнем лесу. А заснеженные тропинки и дорожки поможет нам изобразить ватная палочка. Также с помощью ватной палочки мы изобразим падающий снег.

Данный этап работы воспитатель проделывает на мольберте.

Воспитатель:  Прежде чем начать рисовать, необходимо подготовить наши пальчики к необычному рисованию.

Пальчиковая разминка.

Чтоб красиво рисовать

Надо с пальцами играть

Вот - большой, вот этот - средний,

Безымянный и последний

Наш мизинчик-малышок.

У-у-у указательный забыли.

Мы рога козы покажем

И рога оленя даже,

Ушки зайки не забудем,

Пальчиком водить мы будем.

Чтоб красиво рисовать,

Надо с пальцами играть.

Воспитатель:  А теперь  вы можете приступать к работе.

Дети приступают к рисованию. Воспитатель подходит к каждому ребенку и если возникают трудности, подсказывает, направляет.

Воспитатель:  Какие чудесные ёлочки в зимнем лесу у вас получились! Вы все большие молодцы! Кто хочет рассказать о своём рисунке всем ребятам?