Конспект НОД "Ветка рябины"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД по рисованию

«Ветка рябины»

Выполнила: Сычева Н.А.

Цель: совершенствовать технику пальчикового рисования, развивать мелкую моторику рук.

Задачи: учить детей рисовать кисть рябины подушечкой пальца, а листок – боковой стороной мизинца, закрепить представление о соплодиях (кисть, гроздь) и их строении, развивать чувство ритма и цвета, воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе.

Предварительная работа: наблюдение за деревом (рябина), рассматривание плодов. Беседа об осенних изменениях в природе. Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Листья и плоды (семена)». Освоение нетрадиционных техник и художественных материалов (ватная палочка, незаостренный конец карандаша с ластиком, пальчики, штампики).

Материал: краски гуашевые (красного, оранжевого, зелёного, жёлтого цвета), восковые мелки, листы бумаги, салфетки бумажные и матерчатые, баночки с водой.

Ход НОД

- Ребята, предлагаю вам полюбоваться веточкой рябины, и рассмотреть иллюстрацию, а пока вы смотрите, я прочитаю вам стихотворение.

Чтение стихотворения  Е. Михайленко  «Кисть рябинки, гроздь калинки»

Паучок на паутинке

Путешествует по свету.

Гроздь рябинки, гроздь калинки

Дразнят осень цветом лета.

Машут лапками лягушки,

Подставляя солнцу брюшки.

Лета бабьего деньки

Хороши, да коротки.

- Ребята, понравилось вам стихотворение?  Про что оно?

- Про паучка, про рябинку, про лягушек, про осень.

- Молодцы, ребята!

- Давайте мы сейчас все вместе попробуем нарисовать  гроздь рябины. А как выглядит гроздь рябинки, и как ее можно нарисовать?

- Красные ягодки с листочками на веточке.

Показываю приемы рисования грозди рябины с помощью пальчика.

- Подумайте, как можно нарисовать листок рябинки. Показываю прием рисования листика боковой стороной мизинца. Уточняю последовательность действий, учу детей планировать работу.

- Но перед тем как начать, мы с вами немного поиграем.

 Физкультминутка «Рябинка»:

- На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку.

(Потягивание – руки вверх)

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер.

(Вращение туловищем вправо и влево)

Но рябинка только гнется,

Не печалится – смеется.

(Наклоны в стороны)

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

(Дети машут руками, изображая ветер)

- Сначала мы возьмем восковые мелки и нарисуем основу для листочка – черешок - тонкую линию. Рисуем вверху, чтобы осталось место для грозди рябинки. Приступаем к работе.

(Выполнение работы, недирективная  помощь со стороны воспитателя).

- Ребята, какие вы молодцы, постарались! А что мы сегодня делали?

- Рисовали рябинку пальчиками.

-Такие красивые грозди рябинки у вас получились!