Рисование декоративное
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по декоративному рисованию «Украшение платочка»
(По мотивам дымковской росписи) в средней группе №1
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с особенностями народной росписи (дымковская роспись: цвет, форма, элементы).
Закреплять умения рисовать колечки, наносить точки кончиком кисточки, тычки.
Закреплять умение правильно использовать кисть.
Закреплять знание цветов. 
Развивать способность обобщения, мышления. Воспитывать интерес детей к дымковской росписи, вызывать положительные эмоции на красоту произведений декоративно прикладного творчества.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций дымковских игрушек. Рассказ о происхождении дымковской росписи и игрушек с просмотром презентации. 
Оборудование и материалы: дымковская игрушка «Водоноска», «Барыня», гуашь, кисти (на каждого ребенка), салфетки, баночки с водой, заготовки платочков, лиса.

Ход: 
Играет Сорочинска мелодия, появляются лиса. Лиса: Эй, ребята выходите,
На товар мой поглядите,
Из Дымково игрушки просто загляденье
И для всех ребят на удивление.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите,  кто это? (ответы детей). А что она нам принесла? (ответы детей) Давайте рассмотрим их поближе. А вы знаете, как называются эти игрушки? (ответы детей) Какие они нарядные, яркие и с узорами. Ребята, а какими узорами украшены эти игрушки. (ответы детей) Кто из вас знает из какого материала сделаны эти игрушки? Как вы думаете какая из этих игрушек «Водоноска»? (ответы детей) Почему вы так решили? (ответы детей) Посмотрите внимательно, что у нее в руках. Как вы думаете, ей тяжело? А давайте разомнем наши ручки, чтобы нам было легко расписывать платочки.
Пальчиковая гимнастика: Имитация движений, стирка платочков, выжимаем и повесили сушить.
Воспитатель: вот и чистые платочки, и наглаженные. Но что то наши платочки какие то скучные (заготовки висят на видном месте, в доступности детей). Ребята, как вы думаете, чего не хватает на платочках? (ответы детей) Конечно рисунка (узора). Давайте возьмем все по платочку и разукрасим их дымковским узором. (Дети берут заготовки и рассаживаются за стол и выполняют задуманный узор, на основе дымковской росписи.)
Воспитатель: хороши же платочки у нас получились, ну а теперь можно и поиграть. Игра «Изобрази фигуру»
Воспитатель: ребята мы повеселились с вами и порисовали, а теперь пора и прощаться с лисой: какие хорошие ребятки живут в вашем детском саду. А как они рисуют просто загляденье! За это вы примите колечки в угощенье! 
Воспитатель: спасибо тебе лисичка ! До свидания!

Лиса: до скорой встречи, ребята!
(Раздача угощения)