ПРОЕКТ ДЛЯ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ЛЮБИМЫЕ ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ. А. БАРТО «ИГРУШКИ».
проект

ПРОЕКТ  ДЛЯ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ЛЮБИМЫЕ     ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ. А. БАРТО «ИГРУШКИ».

Тематика:ДОУ

Автор работы: Кафтанова Татьяна Георгиевна

Учреждение: ГБДОУ д\с №22 Кировского района г. Санкт-Петербурга.

Проект в группе раннего возраста «Любимые детские писатели А. Барто «Игрушки» представляет собой различные виды деятельности,  направленные на ознакомление детей с произведениями одного из самых выдающихся детских писателей прошлого века А. Барто.

Среди детских писателей есть те, чье творчество будет актуально всегда. Их произведения проникнуты добротой и лаской. Почетное место среди них занимает А.Барто. Ее цикл произведений для детей «Игрушки»-классика. Стихи А.Барто для малышей наполнены глубоким смыслом, ненавязчиво учат быть стойкими, отвечать за свои действия, беречь тех, кого любишь. И это обучение проходит на понятных для всех детей примерах.

Чтение стихотворений А.Барто –хороший способ развлечь ребят, увлечь игрой. Их можно выразительно декламировать, а можно использовать как основу занятий. Произведения небольшие и рассчитаны на малышей.

Цель проекта : Создать условия для развития познавательных и речевых способностей детей в процессе реализации проекта «Любимые детские писатели А.Барто»

Задачи:

-Создание необходимых условий для знакомства детей со стихотворениями автора.

-Содействовать созданию эмоционально-положительного климата в группе.

-Закрепить интерес детей к произведениям автора.

-Привлекать детей к посильному участию в играх, инсценировках.

- Побуждать детей к речевому развитию.

-Создать условия для участия родителей в образовательном процессе ДОУ.

                                       ПАСПОРТ ПРОЕКТА.

Вид проекта: творческо-игровой.

Продолжительность: краткосрочный.

Срок реализации: январь 2020

Участники:  Воспитанники группы раннего возраста, родители, воспитатели детей группы «Вишенки».

Возраст детей: 1,5- 2 года.

Форма проведения: групповая.

Подготовительный этап:

-Подбор методической литературы.        

-Подбор аудио записей, иллюстраций, красочных книг.

-Приготовление материала для совместной деятельности с детьми (краски, бумага, кисти).

Предполагаемый результат:

-Развитие речи детей.

-Расширение и обогащение знаний детей о стихотворениях А. Барто «Игрушки».

-Активизация родителей как участников педагогического процесса.

Продукт проектной деятельности:

Совместная деятельность воспитателей и детей. Рисование «Разноцветные мячи».

Реализация проекта:

-Формирование целостной картины мира.

-Рассматривание иллюстраций к стихотворениям.

-Беседа о бережном отношении к игрушкам «Зайку бросила хозяйка».

Художественная литература:

-Чтение стихотворения «Зайку бросила хозяйка».

Цель: Воспитывать интерес к чтению художественной литературы, познакомить детей со стихотворениями посредством чтения и рассматривания иллюстраций к тексту. Привлекать детей к повторению слов и фраз из текста стихотворения.

-Чтение стихотворения «Спать пора» с показом на фланелеграфе.

Цель: Формировать умение слушать речь воспитателя, сопереживать героям произведения.

-Повтор стихотворения «Матросская шапка».

-Показ картинок с изображениями животных: зайка, бычок, мишка, козленок, слон, лягушка.

Цель: Закрепить знания детей о домашних и диких животных. Пополнение запаса понимаемых слов и активизация словаря детей. Развитие потребности в речевом общении.

Дидактические игры: «Один-много», «Кто как кричит?», «Где лежит».

Продуктивная деятельность с воспитанниками  

-Рисование цветными мелками «Морковка для зайчика»

Цель: Учить детей правильно держать мелки, различать цвета.

- Коллективная работа»Разноцветные мячики».  

Цель: Учить детей правильно держать кисть, проводить прямые линии, различать красный, синий, желтый, зеленый цвета.

-Лепка «Морковка для зайчика».

Цель: Познакомить детей со свойствами пластилина, учить раскатывать длинную колбаску, выполнять работу по образцу.

Физкультура. Подвижные игры.

-«Зайка серенький сидит»

Цель: Развивать двигательную активность, внимание.

-«Догони зайку».

Цель: Упражнять в беге за воспитателем, учить передвигаться, не наталкиваясь друг на друга.

-«Мячики»

Цель: Упражнять в прыжках и беге.

Участие родителей.

Организовать выставку книг с произведениями автора.

Цель: Привлечение родителей к активной совместной деятельности для достижения положительного результата в реализации проекта.