Мастер-класс " Портрет мамы"
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

Мастер – класс по изобразительной деятельности для детей 5-6 лет

по теме: « Портрет мамы»

Цель: создание условий для развития творческих способностей воспитанников посредством изодеятельности и аппликации.

Задачи: Учить рисовать портрет человека, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. Передавать приблизительное сходство с портретом своей мамы. Повторить правила написания портрета: правильно располагая глаза, нос, рот, дополняя портрет характерными деталями; совершенствовать навыки работы с разными материалами;  развивать внимание, наблюдательность, глазомер, творческое мышление, мелкую моторику рук, воспитывать эстетические чувства, любовь к близким и родным людям - маме.

Оборудование: простые и цветные карандаши,  листы белого картона, цветная бумага, клей, ножницы, цветные нитки, акварель, кисти, фломастеры для создания контура.

Подготовительная работа: беседа о жанрах живописи, знакомство с портретами классиков-художников, беседа о маме.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие; познавательное развитие, речевое развитие.

Ход занятия.

 Звучит музыка.

- Здравствуйте,  ребята! Все вы посещаете наш детский сад, но разные группы. Сегодня я проведу для вас необычное занятие, которое называется мастер-класс. А вы знаете, кто такой мастер?( ответы детей)

Мастер-это человек, которой умеет выполнять какую-то работу очень хорошо. Я умею рисовать и сегодня я вас этому поучу.

 Отгадайте загадку: 

Кто милее всех на свете? 

Кого любят очень дети? 
На вопрос ответьте прямо: 
- Всех милее наша... (Мама) 

В последнее воскресенье ноября мы справляем  праздник «День матери».

Мама – это самый дорогой и любимый человек. Мама подарила вам Жизнь. Закройте на минутку глаза и представьте свою маму, какие у нее волосы, глаза, улыбка.

- Самый лучший подарок, это подарок, сделанный своими руками.

- И сегодня, дети мы будем рисовать портрет самого дорогого и любимого для всех человека – портрет своей мамы. А что же такое портрет?

«Если видишь, что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или в каске верхолаз.
Может, папа или мама,
Может, дедушка и я.
Нарисована в картине.
Может, вся моя семья.
Догадаться тут несложно,
Неуверенности нет,
Что красивая картина
Называется...»

(портрет)

-Портреты бывают: в полный рост, погрудный, портрет головы, по пояс.  

( показ репродукций)

- Портрет своей мамы вы нарисуете погрудный – голову, шею, плечи.

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте подготовим наши пальчики .

Пальчиковая гимнастика:

Мама каши наварила,                            Указательным пальцем правой руки

Мама кашей всех кормила.                    дети мешают в левой ладошке.

Положила мама кашу                            Загибают по одному пальчику

Кошке – в чашку,                                      на левой руке.   

Жучке – в плошку,

А коту – в большую ложку.

В миску – курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла,                                 Разжимают кулачок.

Все до крошки раздала.                           Сдувают «крошку» с ладошки.

Пальчики готовы, а теперь покажите, как вы правильно держите карандаш.( показ)

Я начинаю рисовать, вы повторяете за мной. ( рисование по схеме)

Начинаем рисовать овал, отступаем немного  место ото лба и рисуем глаза расстояние между глазами должно быть небольшое. Глазки это небольшие овалы, круги.

Внутри глаза идет черная точка – это зрачок, вокруг зрачка идет цветная радужная оболочка. Не забываем рисовать реснички. Над глазами рисуем брови – это дугообразные полоски. Теперь рисуем нос. Нос можно рисовать по-разному. Можно нарисовать треугольной формы, можно нарисовать двумя полосками снизу ноздри. Губы рисуем верхнюю  как сердечко, как две волны, а снизу  одна дуга. Мы нарисовали портрет, но пока он у нас черно-белый. Я предлагаю сделать его ярким и красивым! Согласны?

Посмотрите внимательно, на столе стоит необычная коробочка или шкатулка для творчества. Хотите заглянуть в нее? Тогда пойдемте все вместе.

Внимательно рассмотрите и скажите, что вы там видите?(ответы детей)

А есть там опасные предметы?(ножницы) Правильно. Давайте вспомним правила обращения  ними.

Подумайте и выберите то, что может вам пригодиться для работы над портретом.

С любовью постарайтесь передать образ мамы, вспомните характер своей мамы, постарайтесь передать его в рисунке.

 (В ходе работы педагог наблюдает за работой детей и помогает при необходимости).

-Наши портреты готовы!  Молодцы все  справились с заданием. Вот какие красивые портреты наших мам у нас получились.  

-Всем большое спасибо за участие в нашем мастер- классе.  Ребята  любите, и берегите своих мам!