Конспект НОД по рисованию «Золотой ключик» с применением нетрадиционных техник (пенка для бритья) для детей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №58 комбинированного вида

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Конспект образовательной деятельности по рисованию «Золотой ключик» с применением нетрадиционных техник (пенка для бритья) для детей подготовительной к школе группы

Большакова Е.А., воспитатель

Вторая младшая группа

ГСанкт-Петербург

2020 г

Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования – пеной для бритья.

Вид детской деятельности: продуктивная, коллективная.

Интеграция образовательных областей: «Познание»,«Коммуникация»,  «Художественное творчество».

Задачи:

-формировать умение детей рисовать новым видом материала – пышной краской

-развивать творческую активность детей, мелкую моторику.

-воспитывать уверенность в себе, в своих творческих возможностях.

Предварительная работа: Знакомство детей с персонажем Буратино, рассматривание иллюстраций к сказке.

Материалы: игрушка Буратино, книга без иллюстраций, альбомные листы бумаги для рисования (плотные), пена для бритья, клей ПВА, гуашь, салфетки, кисточки для клея, деревянная палочка для перемешивания.

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

- Ребятки, к нам на сегодняшнее необычное занятие пришел гость, давайте поздороваемся с ним.

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Буратино! И я очень люблю слушать сказки и смотреть картинки в книжках.

- А вы любите смотреть картинки и слушать сказки?(ответы детей).

- Ребята, я так рад, что попал к вам в гости! А возьмем друг друга за ручки.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

- Давайте улыбнемся друг – другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение. Молодцы!

- Ребята, я взял в библиотеке очень интересную книгу, но в ней нет картинок. Эта книга про меня, моих друзей и золотой ключик. Давайте вместе с вами нарисуем иллюстрацию к этой книге. Давайте нарисуем волшебный золотой ключик.

- Ребята, а сейчас я произнесу волшебные слова, а вы закрывайте глазки и слушайте внимательно:

-Крекс, фекс, пекс…ой..раз, два , три , четыре, пять – хотим волшебный ключик рисовать!

2. Основная часть

- Ну вот ребята, посмотрите, мы с вами и оказались в волшебной мастерской. Давайте подходите нашему рабочему столу.

- Посмотрите, у нас уже страницы для книги готовы (показываю уже готовый листы бумаги).

- Ребята, а вы знаете кто рисует иллюстации к книгам. (художники) Правильно художники-иллюстароры.

- Вы уже умеете рисовать кистью, карандашами и фломастерами и даже мелками. А сегодня я научу вас рисовать, используя пену для бритья. Наверное у каждого из вас у пап и дедушек имеется дома такая пенка.

- Скажите, а что помогает в рисовании? Конечно же наши руки и пальцы. И чтобы наши ключики получились красивыми и аккуратными, нужно их как следует размять перед работой. Давайте поиграем с ними.

Молодцы!

- Ребята, прежде чем приступить к работе наденем наши фартуки.

- А теперь давайте внимательно посмотрим на материалы, которые лежат перед вами. Чтобы сделать ключик  нам понадобиться: бумага, баллон пены, гуашь, клей ПВА, мисочка, деревянная палочка для смешивания, кисти для клея.

-Ребята, посмотрите, уже перед вами лежит готовая мисочка с пеной желтого цвета. Давайте мы с вами все вместе сделаем такую  цветную пену.

- Берем баллон пены, встряхиваем и  выдавливаем  в мисочку, затем добавляем клей ПВА и желтую краску. И все хорошо размешиваем кисточкой для клея (дети делают массу самостоятельно).

- Все перемешали?(ответы детей). Молодцы!

- - Ну вот, наша пухлая краска и готова!

- Нам надо на листе бумаги простым карандашом нанести контур золотого ключика.

- А теперь давайте попробуем нанести краску. Набираем краску на кисточку и начинаем наносить ее на лист.

- Какие вы молодцы! Вот и готовы наши волшебные ключики, им теперь надо дать время высохнуть.

-Ребята, какие красивые и необычные золотые ключики у вас получились, теперь мне будет очень интересно читать мою книгу. Мне пора возвращаться домой, меня ждет папа Карло. До свидания! (дети прощаются с Буратино)

2. Рефлексия.

- Куда бы вы хотели попасть с помощью этого волшебного ключика? (ответы детей)

-Понравилось ли вам рисовать необычным способом?