занятие по нетрадиционной технике рисования "Осенний ковёр" в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Художественно – продуктивная деятельность в средней группе «Осенний ковёр» с использованием нетрадиционной техники рисования «Печать листьями»

Воспитатель 1 квалификационной категории

Решетова А.В

Программное содержание:

Знакомство детей с новым видом изобразительной техники - «печать листьями»;

развитие у детей фантазии, творческих способностей; мелкой моторики рук; чувство композиции, цветовосприятия;

Совершенствование умение детей аккуратно использовать краску при работе;

воспитание интереса к осенним явлениям природы, эмоциональной отзывчивости на красоту осени, интереса к процессу рисования.

Материалы:

листья разных пород деревьев (3 вида);

альбомные листья;

гуашь;

клеёнки;

салфетки;

кисти;

стаканчики с водой;

трафареты листьев из цветного картона для игры.

Предварительная работа:

Наблюдения за осенней природой и осенним явлением «листопад» во время прогулок, разучивание стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Ход занятия.

Организационная часть.

(Дети под музыку заходят в группу.)

Мотивация( на ковре лежат осенние листья)

Ребята, посмотрите, вместе с вами к нам в группу залетели листочки. Листочки не простые, осенние. В какой цвет их покрасила осень?

Жёлтый, красный, оранжевый.

Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда листики опадают?

Листопад.

(В записи звучат звуки леса.)

Верно

Как прекрасен листопад!
Листья жёлтые летят!
Над землёй и над водой
Вихрь кружится золотой!

Осень дождички роняет
И деревья раздевает,
Устилая всё кругом
Пышным сказочным ковром!

Е.Груданов

Я предлагаю вам полетать вместе с листочками и ветерком.

Физминутка «Осенние листочки»

(Дети под музыку выполняют движения с листочками.)

Мы листочки осенние

На деревьях висели.

Дунул ветер - полетели

И на землю тихо сели.

Снова ветер пробежал

 И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

(Дети сели за столы.)

Основная часть

В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик всегда чем-то отличается от другого: величиной формой, расцветкой.

(Дети рассматривают листья, выбирают понравившиеся.)

Сегодня мы с вами будем рисовать осенние листья, но несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики - мы будем ими печатать.

Практическая часть.

Объяснение и показ

Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, красной и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на клеёнке.

Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким, смазанным.

Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции.

Но перед тем, как мы приступим к рисованию, разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Ветер по лесу летал,

(Плавные, волнообразные движения ладонями)

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

(Загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки

(Спокойно укладываем ладони на стол)

Ветер бросил на тропинку.

 (Дети работают под музыку Чайковского «Времена года. Осень»)

З.Итог.

У нас с вами получилась чудесная осенняя полянка с красивыми листочками. Вы просто молодцы!!

Рефлексия

А сейчас я вам предлагаю подойти к листочкам - К красному-если вам не понравилось сегодня рисовать, К желтому - если у вас что - то не совсем получилось,

К зелёному - если всё было замечательно!