Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «рисование ладонью, с элементами набрызга» в средней группе «Ежик в лесу »
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад№22

Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «рисование ладонью, с элементами набрызга» в средней группе «Ежик  в лесу »

                                    Подготовила и провела: Гапонова Н.Н.

Новочеркасск, 2019 год

Цель. Создать условия  изображать картину с помощью « брызг и ладошки».. Помочь детям освоить новый способ рисования «ладошкой»

Задачи                                                                                                              Обучающие. Закрепить знания детей о внешнем виде ежа:

  особенности строения, окраска  и образе жизни. 

 Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования  «рисование ладонью, с элементами дорисовывания и набрызга»

Развивающие.

Развивать умения у детей воплотить в рисунке характерные признаки ежа; развивать у детей умение изображать картину с помощью ладошки, брызг.

Воспитательные.

 Воспитывать заботливое отношение к животным. Получать удовольствие от выполненной работы. Вызвать эмоциональный отклик на новый способ рисования.

 Предварительная работа: чтение рассказов: Е. Чарушин «Ёж»,

В. Бианки «Лесной колобок – колючий бок», иллюстрации с ежатами.

Материалы и оборудование: альбомный лист, гуашь, акварельные краски, газетные листы, баночка с водой, влажные салфетки, простой карандаш, шаблон ежа,

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня мы отправляемся в лес. Я   загадаю вам загадку, когда  вы её отгадаете, то узнаете, кто спрятался под кустиком!

Бежит между елками

Живой клубок с иголками.

Вдруг, волк навстречу появился.

Клубочек вмиг остановился.

Ответы детей: ёжик.

Воспитатель: Правильно, посмотрите, кто же здесь спрятался? (Ответы детей). Что вы знаете о ежах? (Ответ детей) Ежи едят жуков, лягушек, мышей, червяков.

Ёж ночное животное днём он обычно скрывается в своём убежище, а ночью выходит на охоту.

А как вы думаете, что ест ёж зимой? (Ответы детей). Еж с осени готовить себе гнездо из сухих листьев и травы и спит в нём всю зиму. А с приходом весны он просыпается. Для чего ежу иголки? (Ответы детей)

Воспитатель: Да ребята, у ежа с его острыми иголками есть враги волки и лисы. Лиса может поймать ежа. Еж, как только почувствует опасность сворачивается в клубок и для того чтобы еж развернулся лиса сталкивает его в воду, ёж в воде разворачивается, и начинает плыть, а лиса тут как тут. Дети, а еж может жить в наших домах? (Ответы детей: Да).

 Ежик очень быстро привыкает жить рядом с человеком? Но если ёж в лесу ест мышей жуков, что же он будет есть в неволе? (Ответы детей) 

Но, всё-таки, еж лесной житель и он должен жить в лесу.

А сейчас мы с вами немного поиграем.

Физкультминутка « Ежиха с ежатами» 

Под огромною сосной,

На полянке, на лесной,

Куча листьев, где лежит-

Еж с ежатами бежит.

Мы вокруг все оглядим,

На пенечках посидим.

А потом все дружно спляшем,

Вот так ручками помашем.

Помахали, покружились

И домой заторопились.

 Дети-ежата бегают за воспитателем-ежом.

Делают повороты головой в стороны.

Приседают.

Дети кружатся.

Машут руками.

Убегают на свои места.

Воспитатель:  А теперь чтоб маме-ежихе не было скучно, мы нарисуем ей маленьких ежат, чтобы они не разбегались и всегда были рядом .                                  И сегодня я хочу предложить вам, ребята нарисовать ежат необычным способом «ладошкой»

А как, я вам сейчас покажу.

Показ воспитателя.

   Теперь дорисовывать  ежатам нос, рот, глазки, лапки-считаем сколько лап.  Предварительно нанеся на лист бумаги воду, начинаем задавать фон. Вверху листа фон делаем синим-набрызг, для рисования облаков, а в нижней части листа делаем голубой, белый снег.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

 Вот какие замечательные ежата у нашей мамы-ежихи!

Итог. Посмотрите, ребята, какие разные не похожие друг на друга и дружные у нас получились  ежата!. Давайте их рассмотрим и сделаем выставку «Дружная семейка»