Оод рисование вторая младшая
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этапы

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия

Организационно- мотивационный момент

Основная часть

Рефлексия

Кукла Оля

Кисточки листочки, краски, баночки с водой, салфетки

Дети играю, как их внимание привлекается сюрпризным моментом

Ой посмотрите сегодня к нам в гости пришла кукла Оля, послушайте про неё стихотворение (читает стихотворение Г. Бойко «Кукла»)

    Этой куклы кто не знает?

    Лучше куклы не найдёшь.

    Сразу глазки открывает,

    Только на руки берёшь.

    Я надену куклы бусы,

    Платье новое сошью

    Не вести же мне к бабусе

    В старом куколку мою.

Ребята, наша кукла Оля собралась в гости к бабушке, надела красивое платье, хотела бусы, но они порвались и все бусинки рассыпались и потерялись.

Кукла Оля очень расстроилась, ей грустно, жалко бусы. Может мы с вами, сможем ей как-нибудь помочь? А давайте попробуем собрать бусинки на нитку?

Как вы думаете, из чего мы можем сделать бусы?

Бус у нас нет, но есть листы бумаги и разноцветные краски: красные, жёлтые, зелёные (показываю их). Мы можем нарисовать бусинки.

Дети, а какая форма у бусинок, на что они похожи?. Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите пальцами в воздухе кружочки.

Пальчик «бабушка » нам поможет, давай те вспомним, какой это

Молодцы вы готовы приступить к очень важной работе?

Пройдемте за столы и приступим к работе.

Посмотрите как я сделаю бусинки кукле, обмакиваю палец в краску и прикладываю к нитке, нарисованной на листе, рисую близко друг к другу «бусины»!

Затем предлагаю детям рисовать самостоятельно, аккуратно пользоваться краской, по необходимости использовать салфетки, поощряю словесно детей, у которых получаются бусы, и помогаю затрудняющимся детям

Дети, давайте все ваши бусы покажем кукле Оле.

Посмотрите, как она радуется, ей все бусы понравились, даже не знает, какие выбрать! Вот какие красивые бусы, Оля очень довольна, спасибо, дети, вам всем. Ребята мы помогли кукле? А что мы с вами сегодня необычного делали? Кому вы еще можете подарить такие бусы? Вам понравилось?

Дети слушают стихотворение

Ответы детей

Дети садятся за столы, наблюдают за процессом выполнения рисунка

Смотрят спрашивают, уточняют

Работа за столами

Дети высказывают сое мнение. Отвечают на вопросы, высказывают своё мнение

Условия стимулирования эмоционального настроя.

Условия для стимулирования познавательного интереса активности, мотивация.

Условия стимулирования речевой активности.

Условия для стимулирования выражения своих мыслей.

Условия для развития внимания.

Условия для развития самостоятельности.

Условия для развития творческой активности..

Условия для выражения детьми своих мыслей. Условия для развития речевой активности

Оформляется выставка рисунков