Конспект НОД с детьми 4-5 лет по художественно- эстетическому развитию. Рисование.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по Художественно-эстетическому развитию

Рисование «Кто в каком домике живет»

Форма работы:

Задачи: Развивать представления детей о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка). Рассказать детям о том, как человек заботится о животных.

Материалы. Бумага формата 1/2 альбомного листа, цветные карандаши (на каждого ребенка).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Беседы о природе, жизни насекомых, птиц, животных; наблюдения на прогулках, чтение книг, рассматривание иллюстраций, настольно - печатная игра «Кто где живет?»

Ход НОД

I Мотивационный этап.

Мотивация детей к деятельности:

II Основной этап.

Совместная и самостоятельная деятельность:

Проговариваем с детьми о том, кто из живых существ в каком домике живет. Какие еще бывают домики. Если дети не назовут дом какого-либо животного, дополнить их ответы. Рассматриваем иллюстрации, предлагаю обвести по очереди по контуру форму домиков, а затем показать руками в воздухе, как их надо рисовать. В процессе занятия помогаю детям советами, повторным показом (индивидуально) иллюстраций; задаю вопросы о последовательности изображения домиков. Детям, которые быстро справятся с работой, предлагаю нарисовать рядом с домиком то животное, которое в нем живет.

III Подведение итога.

Рефлексия:

Все созданные детьми рисунки рассматриваем. Дети рассказывают о своих рисунках. Хвалю за старание. Работы помещаем на выставку в группе.