Конспект организованной образовательной деятельности «Астры в вазе» (младший дошкольный возраст)
план-конспект занятия по рисованию (младшая, средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности  

«Астры в вазе» (младший дошкольный возраст)

Разработали Горюнова М.И., Соколова Н. С., воспитатели ГБОУ «Школа № 718»

        Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Цель: Познакомить детей с рисованием методом тычка.

Задачи:

Образовательные: развивать у детей видение художественного образа и замысла, через цветовую гамму; закрепить название желтого, зеленого, красного, оранжевого, розового цвета.

 Воспитательные: воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности, воспитывать аккуратность при работе с красками.

Развивающие: развивать чувство цвета и формы; развивать мелкую моторику рук; способствовать развитию детского творчества; развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: ваза с астрами, альбомные листы с нарисованной вазой, мольберт; гуашь желтого, зеленого, красного, оранжевого цвета в мисочках; стаканчики с водой; влажные салфетки; игрушечный медведь Мишутка; магнитофон.

Ход ООД.

Организационный момент. Воспитатель загадывает детям загадки:

Золотой и молодой

За неделю стал седой,

А денечка через два

Облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик

Бывший … .

(Одуванчик)

Весной от снега очищаются

И хвоя, и валежник.

И первым появляется

В проталине … .

(Подснежник)

Посмотрите – у ограды

Расцвела царица сада.

Не тюльпан и не мимоза,

А в шипах красотка ….

(Роза)

Сюрпризный момент.

Воспитатель: К нам в гости пришёл наш друг Мишутка и принёс красивый букет!

Рассматривание с детьми цветов с обращением внимания на особенности астр, их цвет, размер, форму.

Чтение стихотворения про астры.

Астру, наверное, каждый узнает.

В саду и на даче она вырастает.

Нежный цветочек, лохматый немножко,

Листиков много на худенькой ножке.

Осень в школу ребята идут,

Учителю астры в подарок несут!

Есть цветок такой в саду

и похож он на звезду.

Может быть любого цвета.

Для осеннего букета

соберём цветок прекрасный,

называется он - АСТРА.

Далее воспитатель предлагает детям сделать Мишутке подарок – нарисовать астры.

Показ рисования кисточкой и гуашевыми красками тычком.

Пальчиковая гимнастика «Мы цветы в саду сажаем»

Мы цветы в саду сажаем,                     Ладошку левой руки сложить в горсть,

                                                                  правой взять «семя», опускать вниз.  

Их из лейки поливаем.                   Имитировать движение «полив из лейки».

Астры,                                                        Соединить кисти рук, образуя шарик.

Лилии,                                                                   Раскрыть пальцы в стороны.

Тюльпаны                                                  Сложить ладошки лодочкой.

Пусть растут для нашей мамы.          Медленно поднять руки вверх, раскрыть                    в стороны.

        Дети самостоятельно рисуют, индивидуальная работа.

        Физкультурная минутка «Цветок распускается»

Солнце поднимается,                    Скрещенные руки с широко расставленными

Цветочек распускается.                 пальцами медленно поднимаются над головой.  

Солнышко садится,                         Ладони с сомкнутыми пальцами соприкасаются

Цветочек спать ложится.               запястьями.

Далее дети продолжают рисовать.

Итог. Мишутка благодарит детей за рисунки и прощается. Воспитатель спрашивает детей, что им понравилось больше всего и что нового они узнали.

Список источников

1. Акуненок Т.С. Использование в ДОУ приемов нетрадиционного рисования /Дошкольное образование. - 2010.
2. Анцифирова Н. Г. Необыкновенное рисование // Дошкольная педагогика. 2011.
3. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка /Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер. - М.:«Просвещение», 2015.
4. Грибовсская А.А. «Народное искусство и детское творчество» Просвещение, 2009
5. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. - М.: Академия. – 2010
6. Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду», Москва, 2008г.
7. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. - Дошкольное воспитание. – 2011
8. Казакова Р.Г. «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.
9. Калинина Т.В. Первые успехи в рисовании. Большой лес. - СПб.: Речь, Образовательные проекты; М.: Сфера, 2009
10. Комарова Т. Изобразительная деятельность детей в детском саду. - М.: МаРТ, 2009
11. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду- М.: Сфера, 2011.
12. Погодина С. Художественные техники - классические и неклассические// Дошкольное воспитание. 2009