Конспект занятия по рисованию акварелью для детей второй младшей группы «Красивые салфетки для куклы Кати»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию акварелью для детей второй младшей группы «Красивые салфетки для куклы Кати»

Воспитатель: Ткачёва Надежда Фёдоровна

Конспект занятия по рисованию красками для детей второй младшей группы «Красивые салфетки для куклы Кати»

Тема: «Красивые салфетки для куклы Кати»

Программные задачи:

• -упражнять детей в рисовании и закрашивании предметов округлой формы;
• -закреплять умение детей аккуратно рисовать;
• -развивать внимание детей ()

• -воспитывать чувства эмпатии (сочувствия, желания помочь).
• -упражнять в правильном пользовании кистью для рисования контура и закраски частей рисунка;
• -способствовать развитию творческих способностей и коммуникативных навыков детей.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, изобразительная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Оборудование: Кукла Катя (сделанная воспитателем, или можно взять куклу, которая одевается на чайник), мольберт для показа готовой работы;

на каждого ребенка: заготовка салфетки. (круг диаметром 16 см, на нем нанесены кружочки, большой в центре и по краю маленькие)

Ход занзанятия : приходит  кукла  Катя  в гости, и плачет: «Ребята, помогите мне пожалуйста, ко мне сегодня придут гости (Крокодил Гена, Чебурашка, старуха Шапокляк), мы с ними обязательно сядем пить чай, а у меня нет красивых салфеток, а я даже не знаю где мне их взять и как их нарисовать». Воспитатель: «Не переживай  Катя , мы поможем тебе. Ребята, давайте поможем Кати и сделаем красивые салфетки, я думаю, что гостям приятнее будет пить чай с чашечек, которые стоят на красивых салфеточках, которые мы с вами сделаем. Катя , ты не переживай и иди домой, готовься к приходу гостей, а мы начнем рисовать.

Воспитатель: показываю детям сначала обычную салфетку (Круг вырезанные из бумаги), а затем красивую салфетку (подготовленный воспитателем образец). Ребята давайте рассмотрим обе салфеточки. Спрашивает, воспитатель: какая салфетка нравится больше? Дети: с узором «Нам всем больше нравится салфетка с узором, потому что она нарядная, красивая, необычная, когда на нее смотришь, хочется улыбаться и даже угощение, поданное на такой салфетке, кажется более вкусным». Затем спрашивает детей, Воспитатель: «Для чего нужны такие нарядные салфетки?» «Чтобы встречать гостей и для праздников.   «что такие нарядные вещи нужны и для пользы, и для красоты. Так, салфетками застилают стол, чтобы ставить на них посуду – чашки, чайник, вазы с цветами. В будние дни часто пользуются обычными вещами, а в праздничные дни – более красивыми и нарядными».

Воспитатель: «Ребята, давайте смастерим с вами красивые и нарядные салфетки для Кати."

Посуда у Кати  есть, она ее отмыла, отчистила, красивая она у нее стала. А вот салфеточки она забыла купить. Ну ничего мы ей обязательно поможем. И наши салфеточки будут самыми красивыми и нарядными.

Катя  благодарит детей за помощь и хорошую работу. Ей салфеточки очень, очень понравились