Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе. Рисование "Сирень"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Программное содержание: Учить детей рисовать ветку сирени нетрадиционным способом (ватными палочками) и сочетать разные материалы: гуашь.

Закрепить знания детей о частях цветка – ветка, лист, цветок; закрепить знания и представления о цвете, форме, величине предмета.

Развивать цветовосприятие, мелкую моторику рук, мышление, воображение детей.

Воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности, аккуратность, любовь к живой природе.

Предварительная работа: беседа о весне, рассматривание иллюстраций о первых весенних цветах.

Материал: лист бумаги, гуашь, малярные кисти, ватные палочки, влажные салфетки на каждого ребенка.

Оборудование: аудиозаписи, ноутбук, мольберт, портативная колонка.

Ход занятия:

1. Организационный момент: Воспитатель включает мелодию весеннего леса.
2. Сюрпризный момент:

Воспитатель: Ребята, мы с вами слышали музыку весеннего леса. Что происходит в лесу весной?

(Тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы).

А какие цветы появляются самыми первыми? Давайте посмотрим на экран. (Демонстрация цветов на слайде).

Воспитатель: Пока мы разговаривали про сирень, появился грустный смайлик. Как вы думаете, почему?

(Ответы детей).

Воспитатель: Мне кажется потому, что люди смотрят на то, что она такая красивая, душистая и начинают ломать ветки сирени, чтобы забрать эту красоту. Как мы можем помочь сирени, чтобы она не страдала?

(Предложения детей).

Воспитатель: Предлагаю вам нарисовать ветку сирени. Давайте рассмотрим ее. На одной ветке очень много цветочков. Каждый цветок имеет 4 лепестка, но бывает очень редко и 5 лепестков. Считается, если кто нашел сирень пятью лепестками, тот будет счастливым. Мне очень хочется, чтобы вы были счастливы.

 Воспитатель: Подойдите к мольберту и встаньте так, чтобы всем было видно. Рисовать будем необычным способом. У меня есть белый  лист бумаги. Чтобы сирень выделялась очень ярко, нам нужно нарисовать фон. Для этого я беру большую кисть, набираю белую краску, делаю мазки там, где хочу, как будто я хочу почистить кисть от краски. Затем такие мазки я делаю с желтым и зеленым цветами на свободные места. Теперь я провожу этой же кистью аккуратно слева направо и справа налево так, чтобы не оставалось белых проблесков. Это делаем так, чтобы кисть по одному и тому же месту проходила только один раз. Теперь я беру кисть тонкую и рисую коричневым цветом стебель, дальше ватными палочками рисуем цветы сирени. Связку палочек я окунаю в краску так, чтобы попал белый и фиолетовый цвет. И делаю аккуратные тычки, формируя веточку. Посмотрите, какая красота получилась.

Воспитатель: Садимся за столы – рисуем фон.

(Рисование фона).

Воспитатель: Пока фон подсыхает, предлагаю немного размяться.

Физминутка:

1,2,3 – выросли цветы (Сидели на корточках, встаем)

К солнцу потянулись высоко, (Тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (Смотрят вверх)

Ветерок полетел,

Стебелечки качал (раскачиваем руками влево-вправо над головой).

Влево качнулись – низко прогнулись, (наклон влево)

Вправо качнулись – низко прогнулись. (наклон вправо)

Ветерок, убегай (грозят пальчиком)

Ты цветочек не сломай (Приседают)

Вот они растут, растут

Детям радость принесут! (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики.

Воспитатель: А теперь садитесь на свои места, продолжим работу.

(Аудиозапись «Вальс цветов»).

Во время самостоятельной работы детей воспитатель дает указания, напоминания, помощь при необходимости.

Воспитатель: Ребята, заканчиваем рисовать. Аккуратно отклеиваем бумагу от стола. Посмотрите, какая ровная рамка получилась. Такую картину можно повесить на стену и любоваться ею круглый год.

Просмотрите, и куст сирени обрадовался, появился веселый смайлик.