Пришла весна
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

«Пришла весна»

Конспект занятия в старшей группе

Подготовила воспитатель Костенко Н.И.

Цель: развивать творческие способности детей через обучение нетрадиционными видами рисования.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с нетрадиционными видами рисования:

умение рисовать губкой, зажатой бельевой прищепкой.

2. Развивать интерес к творческой деятельности.
3. Развивать эстетический вкус.
4. Воспитывать любовь к природе.

 Материал : гуашь, губка, прищепка, тряпочки, клеенки, мелки, иллюстрации весны,  

                        ветка с распустившимися листьями.

Предварительная работа:

1. Наблюдения за деревьями, небом.
2. Рассматривание иллюстраций
3. Беседа о весне
4. Заучивание стихов о весне.

Ход занятия

Предлагаю отгадать загадку:

                  Тает снег,

                  Ожил лужок,

                 День прибывает,

                 Когда это бывает?

- Посмотрите,  что  я вам принесла( показываю ветку с распустившимися листьями) Задаю вопросы:

-Какого цвета листочки?

-Когда они появляются?

-Какое сейчас время года?

- Какие вы знаете признаки весны?

Предлагаю посмотреть, как художники изображали природу. Рассматриваем картины «Грачи прилетели» Саврасова и «Большая вода» Левитана.

Обращаю внимание детей на красоту природы.

- А что нужно делать, чтобы она всегда оставалась такой красивой?( бережно относиться к ней, не вырубать деревья, не ломать ветки, не жечь костры).

А сейчас мы с вами нарисуем свою картинку о весне.  Рассказываю и показываю, как будем рисовать:

 - Сначала рисуем небо, облака. Берем прищепку, зацепляем губку, опускаем ее в краску голубого цвета и примакиваем, наносим отпечатки. Желтой краской рисуем солнце. Далее восковыми мелками рисуем ствол дерева. На стволе располагаются толстые ветви, а от них отходят тонкие ветки, на ветках растут листья. Губку опускаем в краску зеленого цвета и рисуем крону и зеленую травку.

Физминутка.

Солнце стало пригревать,

Стали капельки стучать (шагают по кругу)

Капля – раз, капля – два,

Капли медленно сперва.

А потом, потом, потом, (бегут по кругу)

Все бегом, бегом, бегом.

Все быстрей, быстрей, быстрей,

Бежит маленький ручей. (остановились, присели, показали ручей)

Предлагаю детям сесть на свои места и приступить к работе. Обращаю внимание на правильную осанку, по ходу работы помогаю детям. Готовые рисунки прикрепляем на иагнитную доску и рассматриваем их.  Предлагаю детям рассказать стихи о весне, хвалю детей за прекрасные работы