проект "Мир природы в батике"
проект по рисованию (средняя группа)

Слайд 1

МИР ПРИРОДЫ В БАТИКЕ авторы: СУЛЕЕВА Г.Н. КУЗНЕЦОВА Н. А. ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Слайд 2

ВИД ПРОЕКТА: ПРАКТИКО – ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АКТУАЛЬНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: С ФЕВРАЛЯ ПО МАЙ 2018 ГОДА ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ, НАИБОЛЕЕ ПОЛНОЕ ЕЁ РАСКРЫТИЕ - ВАЖНЕЙШАЯ ЗАДАЧА ПЕДАГОГИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ. ЭФФЕКТИВНЫМ СРЕДСТВОМ ЕЁ РЕШЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ ЯВЛЯЕТСЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, В ТОМ ЧИСЛЕ С ПОМОЩЬЮ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК, СПОСОБОВ И ФОРМ ЕЁ ОРГАНИЗАЦИИ. В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСТВА РЕБЁНОК РАЗВИВАЕТСЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО И ЭМОЦИОНАЛЬНО, ОПРЕДЕЛЯЕТ СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ЖИЗНИ, ВЫРАЖАЕТ СЕБЯ И СВОИ ЧУВСТВА, ПРИОБРЕТАЕТ ОПЫТ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, СОВЕРШЕНСТВУЕТ НАВЫКИ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ И МАТЕРИАЛАМИ.

Слайд 3

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ШИРОКО РАСПРОСТРАНЕНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТАКИХ КЛАССИЧЕСКИХ ТЕХНИК, КАК ГУАШЬ, АКВАРЕЛЬ, ПАСТЕЛЬ, КАРАНДАШ, ФЛОМАСТЕР. ВСЕ ОНИ ТРЕБУЮТ ВРЕМЯ НА ОСВОЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ НАВЫКОВ. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕХНИКИ БАТИК СИТУАЦИЯ МЕНЯЕТСЯ. ТЕХНИКА ПРОСТА И ВАРИАТИВНА, РЕБЕНКУ УЖЕ НЕ ТРЕБУЕТСЯ МНОГО ЗАНЯТИЙ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ПРИЕМОВ РИСОВАНИЯ, С ПЕРВОГО ЖЕ ПРИКОСНОВЕНИЯ КИСТЬЮ К ТКАНИ РЕБЕНОК НАЧИНАЕТ ТВОРИТЬ, ФАНТАЗИРОВАТЬ. КАК УТВЕРЖДАЮТ МНОГИЕ ПЕДАГОГИ - ВСЕ ДЕТИ ТАЛАНТЛИВЫ. ПОЭТОМУ НЕОБХОДИМО, ВОВРЕМЯ ЗАМЕТИТЬ, ПОЧУВСТВОВАТЬ ЭТИ ТАЛАНТЫ И ПОСТАРАТЬСЯ, КАК МОЖНО РАНЬШЕ ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЕТЯМ ПРОЯВИТЬ ИХ НА ПРАКТИКЕ, В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ

Слайд 4

ЦЕЛИ : РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ ЧЕРЕЗ ЗНАКОМСТВО С НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКОЙ РИСОВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ: РОСПИСЬ ПО ТКАНИ «БАТИК».

Слайд 5

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА : ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА. СФОРМИРОВАТЬ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОИСКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ. СОЗДАНИЕ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ РЕАЛИЗОВАТЬ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА . ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЁМАМ И СПОСОБАМ НЕТРАДИЦИОННОГО РИСОВАНИЯ В ТЕХНИКЕ УЗЕЛКОВОГО БАТИКА И РОСПИСИ ПО ТКАНИ «БАТИК». РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВКУСА, ФАНТАЗИИ, ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ. ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ РЕБЕНКУ ОЦЕНИТЬ ПРОДУКТИВНОСТЬ И СОЦИАЛЬНУЮ ВАЖНОСТЬ СВОЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ВЫСТАВОК, ОРГАНИЗАЦИЯ МАСТЕР-КЛАССОВ ПО БАТИКУ) АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА.

Слайд 6

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП создать развивающую среду и соответствующую материальную базу ОСНОВНОЙ ЭТАП познакомить детей с историей появления и развития техники «Батик»; с цветовым кругом Освальда ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП выполнить разнообразные техники росписи по ткани

Слайд 7

УЗЕЛКОВАЯ ТЕХНИКА

Слайд 8

С ПОМОЩЬЮ УЗЕЛКОВ

Слайд 9

С ПОМОЩЬЮ КАМЕШКОВ, ПУГОВИЦ, БУСИН

Слайд 10

СКЛАДНОЙ СПОСОБ

Слайд 11

ТЕХНИКА «СИБОРИ»

Слайд 12

РИСОВАНИЕ СЫРЫМ ПО СЫРОМУ

Слайд 13

РИСУНКИ В ТЕХНИКЕ «ХОЛОДНЫЙ БАТИК» НАСЕКОМЫЕ

Слайд 14

ЦВЕТЫ

Слайд 16

ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ

Слайд 17

ПТИЦЫ

Слайд 18

МОРЕ

Слайд 19

ГРУППОВАЯ РАБОТА «ПОСЛЕ ДОЖДЯ»

Слайд 20

ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССА НА ЗАКРЫТИИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА «ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА» ДК «ОРИОН»

Слайд 21

ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ВЫСТАВКИ

Слайд 22

ИТОГИ ПРОЕКТА: ПРИ РАБОТЕ НАД ПРОЕКТОМ ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЕНА, РЕШЕНЫ ВСЕ ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ : МЫ ИЗУЧИЛИ ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ; ПОЗНАКОМИЛИСЬ С ИНСТРУМЕНТАМИ И МАТЕРИАЛАМИ, ПРИМЕНЯЕМЫМИ В ДАННОМ ВИДЕ ИСКУССТВА; У ДЕТЕЙ СФОРМИРОВАЛИСЬ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В НОВОЙ ТЕХНИКЕ РИСОВАНИЯ «БАТИК» ВЫПОЛНИЛИ РАБОТЫ В РАЗНЫХ ТЕХНИКАХ БАТИКА. ОФОРМИЛИ ВЫСТАВКУ «МИР ПРИРОДЫ В БАТИКЕ» .

Слайд 23

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ