Конспект образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию в старшей группе с использованием техники «набрызг».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект образовательной               деятельности по     нетрадиционному рисованию

в старшей группе с использованием техники «набрызг».

«Белые медведи в пургу».

Воспитатель группы № 4

Антипина Наталья Борисовна

Февраль 2019

Цель: Закрепить знания детей о жизни диких животных Севера.

Познакомить с нетрадиционной техникой рисования - «набрызг», используя зубные щетки.

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций, картинок с животными Севера; закреплять знания детей о погодных явлениях в зимнее время года (пурга, вьюга), беседы о жизни белых медведей.

Материалы для занятия.

Альбомные тонированные листы, акварельные краски, кисти, зубные щетки, стеки, белая гуашь, бумажные трафареты медведей.

Ход образовательной               деятельности.

Воспитатель: 

Какое сейчас время года?

Назовите зимние месяцы;

характерные признаки зимы.

Например, последний зимний месяц в старину называли ветродуем, т. к. в феврале часто дули сильные ветры, гнали снег. Это погодное явление называется пурга, вьюга, метель.

В это время снег летит в разные стороны, слепит и колет глаза, небо смешивается с землей.

 Про февраль можно сказать, у него два друга — пурга, да вьюга.

Во время пурги и вьюги хорошо сидеть дома и смотреть в окно. А вот диким животным очень сложно в такие времена, особенно тем, которые живут на севере.

Мы сегодня будем художниками и нарисуем картину: «Белые медведи в пургу».

Показ

Прикладываем трафаретки медведей к листу, затем обмакивает зубную щетку в белую гуашь и при помощи стеки делаем «набрызг» - это снег, пурга. Убираем аккуратно трафарет. Рисуем кисточкой сугробы, луну. Рисунок готов. Дети рисуют под музыкальное сопровождение ( Вальс - «Метель» - Г. Свиридова).

Готовые работы дети вывешивают на доску.

• Посмотрите, какая чудесная выставка у нас получилась. Что нового вы сегодня узнали? ( Снег можно нарисовать новым способом).

А теперь послушайте отрывок стихотворения А.С.Пушкина и скажите подходит он к нашим рисункам?

« Буря мглою небо кроет

  Вихри снежные крутя,

  То как зверь она завоет,

  То заплачет, как дитя...»

Дети: « Да, подходит».

Сегодня мы услышали пургу, метель, вьюгу в музыке, в стихотворении, увидели на репродукциях картин и нарисовали сами.

А теперь выставкой наших рисунков полюбуются родители.