Коспект НОД "Цветные клубочки для бабушки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Содержание

Обратная связь на высказывания детей.

(Воспитатель вносит в группу корзину с разноцветными клубками, если дети не замечают воспитатель обращает внимание на это).

В: ребята, моя бабушка Матрена Ивановна очень любит вязать, и я вам сейчас расскажу, что случилось. У неё дома живет котенок Мурзик (воспитатель показывает детям котёнка).

В: Он такой озорник! Очень любит играть с бабушкиным вязанием. Вот, взгляните (показывает корзину с клубками).

В: Вы знаете что это и зачем это нужно?

Ответы детей.

В: Правильно, ребята.

- Молодцы!

2 этап: способствуем планированию их деятельности.

В: Вот что вчера произошло с Мурзиком, пока бабушки не было дома (читает стихотворение):

Котенок увидал клубок -

Из ниток шерстяных моток.

Он тронул лапкой мягкий бок,

Мол, поиграй со мной, дружок.

Клубок тотчас вступил в игру

И покатился по ковру.

Тянулась ниточка, за ней

Бежал котенок все быстрей.

Вот, наконец, догнал, схватил.

Глядь, а клубка и след простыл.

Когда вернулась я домой,

Сказала только: "Ой-ой-ой! "

Чтоб снова я могла вязать,

Клубочки нужно все скатать!

В: Помогите, пожалуйста, моей бабушке! Скатайте разноцветные клубочки, чтобы они были такими же, как эти (те, что лежат в корзине). Одна я не справлюсь! Поможете?

Ответ детей

В: Напомните мне, детки, какой формы клубок?

Дети: Круглой.

В: Покажите круглую форму – нарисуйте в воздухе круг.

Дети рисуют в воздухе круг.

В: Какого цвета могут быть клубки ниток?

Дети называют.

В: Кто знает, как нужно нитки сматывать в клубок, покажите.

Дети показывают.

3 этап: способствуем реализации детского замысла

В: А теперь, посмотрите как можно нарисовать клубок ниток. (воспитатель показывает) Рисовать будем цветными карандашами, давайте посмотрим какие цвета у нас есть (красный, жёлтый, зелёный, синий)  К доске вызвать 2-3 ребят. Напомнить как правильно держать карандаш, и рисовать не отрывая карандаша от бумаги, начинаем с центра и не торопясь аккуратно наматываем ниточку.

В: : Молодцы! Пора немного размяться – зарядку сделать.

Осторожно, как котенок,                          дети идут на носочках        

На носочках я пройдусь.                        

Спинку я прогну немножко,                    прогибают спинку,

Распрямлюсь и потянусь.                         потягиваются

И из блюдца молочко                                выполняют движения головой

Полакаю язычком.                                     вверх-вниз

Лапкой грудку и животик                        поглаживают

Я помою, словно котик.                          ладошкой животик

А потом свернусь колечком                       приседают,

И усну у теплой печки.                               опускают голову на колени

Самостоятельная деятельность детей. Педагог во время работы дает советы, помогает, поощряет выбор карандашей разного цвета. 

Во время работы воспитатель приговаривает:

Ниточка накрутится

И клубок получится.

4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности.

В: Вы наверное устали, давайте отдохнем

Релаксация «Шарик»

 Девочки и мальчики

Прыгают, как шарики.

Прыг-скок, прыг-скок!

Лопнул-хлопнул и молчок!

(Дети прыгают, затем останавливаются, приседают или садятся на стульчики.)

В: Давайте, вспомним что мы с вами сегодня делали?