"Натюрморт"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
       «Излучинский  детский сад комбинированного вида «Сказка»

Конспект

непосредственной образовательной               деятельности по художественно-эстетическому развитию

воспитанников пятого года жизни

на тему: «Натюрморт»

                                                           Составила: воспитатель Богданова  

                                                                                  Наталья Васильевна
         

                                     п.г.т. Излучинск 2017 год

Цель: Вызвать у детей активный интерес, эмоциональный отклик на художественные произведения, желание внимательно рассматривать натюрморт, любоваться красотой предметов.

Задачи: Систематизировать знания о жанрах изобразительного искусства.
Закрепить знания детей о натюрморте как о жанре живописи, разнообразии его видов и особенностях средств выразительности. Формировать у детей умение восхищаться, любоваться красотой окружающего мира и произведениями искусства, отражающими этот мир.
Расширять словарный запас детей, обозначающих название предметов, действий, признаков.
Воспитывать эстетическую восприимчивость, чувство сотрудничества и сотворчества, эстетический вкус.

Словарная работа: натюрморт, композиция, изображение.

Предварительная работа: Наблюдение за предметами живой природы: цветами, фруктами, грибами, овощами – отметить и увидеть разнообразие цвета. Сенсорно - дидактические игры: «Узнай на вкус», «Найди картины, написанные теплыми и холодными красками».

рассматривание репродукция жанров живописи «пейзаж», «портрет»; рисование фруктов, овощей и ягод; просмотр презентаций по теме «пейзаж» и «портрет».

Материалы и оборудование: Презентация «Жанры живописи», предметы для создания натюрморта.

Аудио и видео сопровождение: Мультфильм «Маша и медведь»,

серия «Картина маслом», физминутка «Я рисую».

Ход: Организационный момент:
       Колокольчик озорной,
       Ты ребят в кружок построй.
       Собрались ребята в круг,
       Слева друг и справа друг.
       Вместе за руки возьмемся
       И друг другу улыбнемся.

Посмотрите все налево, посмотрите все направо, плечи отвели назад и все дружно сели в ряд.

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто это к нам стучит, ребята. Доброе утро, Машенька!

Маша: Здравствуйте, ребята! Мне очень захотелось с вами поиграть сегодня. Ведь я так же, как и вы люблю игрушки, умею петь, танцевать, собирать трансформеров и рисовать. Вот только не умею отгадывать загадки. Поможете мне, ребята?

2 слайд (А. Саврасов «Грачи прилетели»)

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина

Или поле и шалаш, -

Обязательно картина

Называется…. пейзаж.

Маша: Пейзаж? А что такое пейзаж?

Воспитатель: Как называется картина?

Какое время года изображено на картине?

Слайд 3. (Маша)

Молодцы, ребята. Вы правильно угадали мою первую загадку. А теперь слушайте вторую загадку.

Слайд 4. (В. Серов «Девочка с персиками»)

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь из нас, -

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед, -

Обязательно картина

Называется… портрет.

Маша: Вы снова отгадали мою загадку.  Я вижу, что вы уже очень хорошо разбираетесь в таких жанрах живописи как портрет и пейзаж. Помогите мне определить, что изображено на следующих картинках.

Слайд 4 (пейзаж).

Слайд 5 (портрет).

Слайд 6 (пейзаж).

Слайд 7 (Картинка из мультфильма, где мишка составляет натюрморт) Маша: Ребята, а мишка тоже любит рисовать. Только он выставляет предметы в композицию и рисует натюрморт. Этими картинами он украшает свой дом. Послушайте стихотворение Григория Гладкова про натюрморт:

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, -

Знай, что это натюрморт.

Слайд 8: (Натюрморт Петрова –Водкина «Яблоки на красном фоне») На натюрмортах всегда изображены различные предметы - овощи, фрукты, цветы в вазе, посуда, книги и другие предметы. Мы с вами рисовали натюрморт по картине К. С. Петрова - Водкина «Яблоки на красном фоне». Сколько на картине яблок? Сколько яблок справа? Каким они цветом? Какие яблоки? Почему художник выбрал красную скатерть для натюрморта?

Слайд 9: (натюрморт)

На натюрмортах, никогда не изображают людей и природу. Когда художник составляет натюрморт, он старается поставить главные предметы так, чтобы остальные их украшали, дополняли. Сорванные цветы – вянут, фрукты, ягоды люди съедают. В картинах художника эти предметы будут жить вечно и радовать нас.

Физкультминутка для глаз: «Глазкам нужно отдохнуь»….

Рассматривание натюрмортов разных авторов.

Слайд 10. (И. Хруцкий «Цветы и плоды»)

Слайд 11(И. Машков «Синие сливы»)

Слайд12 (Петров – Водкин «Утренний натюрморт»)Кто вместе с нами сотрит картину? У картины, есть название. Художник назвал эту картину «Утренний натюрморт»

Слайд 13 (Ю. Федоренков «Сирень») Придумайте название для этой картины.

Физкультминутка «Я рисую». Диджей Радиков.

Маша: Ребята, я приглашаю вас в мастерскую художника. Рассмотрите предметы, которые есть в мастерской. Опишите, какие они. Для чего нужна посуда? Каким цветом цветы? Что вам нравиться? Составьте натюрморт из этих предметов. Учитывайте, что самый главный и большой предмет нужно поставить в центре. Предметы должны лежать красиво, не загораживать друг друга, не лежать в одну линию.

 Итог. У кого дома есть картины? Зачем они нужны? О каком жанре живописи мы сегодня говорили? Что изображают в натюрмортах?

Маша: Приглашаю вас ребята посмотреть, как я умею рисовать. Просмотр мультфильма «Картина маслом».