В гости к зайчику
методическая разработка по рисованию на тему
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми раннего возраста (2 — 3 года)
Тема: «В гости к зайчику»
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: закреплять умение рисовать травку - прямые вертикальные линии
Задачи:
Образовательные:
закреплять умение правильно держать в руках кисточку
побуждать детей аккуратно выполнять работу
Воспитательные:
воспитывать у детей интерес к миру природы, заботливое отношение к окружающим
побуждать внимательно слушать воспитателя
Развивающие:
развивать внимание, восприятие
развивать речь, умение отвечать на вопросы воспитателя
развивать познавательную активность, любознательность
развивать ориентировку в пространстве
Необходимые материалы: герой — заяц, пучок травы, игрушечный дом, салфетки, гуашь зеленого цвета, кисточки, альбомные листы, баночки для воды. Музыкальное сопровождение - «Автобус» (автор Е.Железнова)
Предварительная работа: рассматривание и обсуждение с детьми иллюстраций на тему «Весна»
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Этапы | Действия воспитателя | Действия детей |
1. Вступительный
2. Основной
3. Заключительный | Давайте с вами поздороваемся. Повторяйте за мной: Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! Здравствуйте, щёки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! Здравствуйте, дети!
(раздаётся стук в дверь) Ой, слышите, ребята, кто-то к нам идет! Давайте помотрим, кто это? (воспитатель открывает дверь игрушечного дома и достает зайца) Правильно — заяц! Он что-то нам принес, что это? (воспитатель показывает детям траву). Давайте вместе с вами посмотрим, какая трава мягкая, сочная, зеленая. (воспитатель предлагает детям потрогать травку) Ребята, а когда начинает расти трава? Правильно — весной, когда весь снег тает и начинает ярко светить солнце. А как растет трава? Она растет вверх, тянется к солнцу. Давайте и мы с вами потянемся вверх к солнышку. Только зайка что-то очень расстроен. Что случилось? Ребята, он говорит, что у него дома, в лесу кто-то вытоптал всю травку. Ребята, поможем зайке? Давайте нарисуем для него много-много травки. Только для этого нам нужно поехать к зайке в гости — в лес. И поедем мы туда с вами на автобусе.(дети встают с ковра, звучит песня «Автобус») Вот мы и приехали! Давайте немного поиграем пальчиками: (дети совместно с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику) Ветер травушку качает, Вправо, влево наклоняет. Вы не бойтесь, зайки, Веселитесь на лужайке! Садитесь за стол.(Воспитатель показывает прием рисования травки — вертикальные полоски разной длины). Берите в руки кисточки, давайте нарисуем для зайки травку! (Воспитатель в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания, активизирует деятельность детей) Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, как зайка теперь доволен. Теперь травы в лесу стало много-много. Мы очень помогли сегодня зайке. Что мы сегодня с вами рисовали? Кто приходил к нам в гости? Давайте попрощаемся с зайкой! Приходи к нам еще в гости! | Дети с воспитателем находятся на коврике 3 раза хлопают в ладоши 3 раза топают ногам 3 раза хлопают по щекам круговые движения по щекам 3 раза чмокают губами 3 раза щёлкают зубами 3 раза нажимают на нос пальцем здороваются ладошками
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Тянутся руками вверх
Дети вместе с воспитателем танцуют под песню
Легкие движения кистями рук вправо и влево «Зайчик» - все пальцы сжаты в кулак, кроме указательного и среднего (эти пальцы сгибаются)
Дети выполняют задание
Все работы выкладываются на столе перед игрушечным зайцем
Ответы и рассуждения детей |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_1.odt | 16.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №191 с углубленным изучением иностранных языков Красногвардейского района города Санкт-Петербург
Конспект НОД
Тема: «В гости к зайчику»
Ранний возраст (2— 3 года)
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Технология: игровая
Автор: Вязьмина Светлана Валерьяновна
Должность: воспитатель
Санкт-Петербург
2018 год
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми раннего возраста (2 — 3 года)
Тема: «В гости к зайчику»
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: закреплять умение рисовать травку - прямые вертикальные линии
Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение правильно держать в руках кисточку
- побуждать детей аккуратно выполнять работу
Воспитательные:
- воспитывать у детей интерес к миру природы, заботливое отношение к окружающим
- побуждать внимательно слушать воспитателя
Развивающие:
- развивать внимание, восприятие
- развивать речь, умение отвечать на вопросы воспитателя
- развивать познавательную активность, любознательность
- развивать ориентировку в пространстве
Необходимые материалы: герой — заяц, пучок травы, игрушечный дом, салфетки, гуашь зеленого цвета, кисточки, альбомные листы, баночки для воды. Музыкальное сопровождение - «Автобус» (автор Е.Железнова)
Предварительная работа: рассматривание и обсуждение с детьми иллюстраций на тему «Весна»
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Этапы | Действия воспитателя | Действия детей |
1. Вступительный 2. Основной 3. Заключительный | Давайте с вами поздороваемся. Повторяйте за мной: Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! Здравствуйте, щёки! Плюх-плюх-плюх! Пухленькие щёчки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! Здравствуйте, зубки! Щёлк-щёлк-щёлк! Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип! Здравствуйте, дети! (раздаётся стук в дверь) Ой, слышите, ребята, кто-то к нам идет! Давайте помотрим, кто это? (воспитатель открывает дверь игрушечного дома и достает зайца) Правильно — заяц! Он что-то нам принес, что это? (воспитатель показывает детям траву). Давайте вместе с вами посмотрим, какая трава мягкая, сочная, зеленая. (воспитатель предлагает детям потрогать травку) Ребята, а когда начинает расти трава? Правильно — весной, когда весь снег тает и начинает ярко светить солнце. А как растет трава? Она растет вверх, тянется к солнцу. Давайте и мы с вами потянемся вверх к солнышку. Только зайка что-то очень расстроен. Что случилось? Ребята, он говорит, что у него дома, в лесу кто-то вытоптал всю травку. Ребята, поможем зайке? Давайте нарисуем для него много-много травки. Только для этого нам нужно поехать к зайке в гости — в лес. И поедем мы туда с вами на автобусе.(дети встают с ковра, звучит песня «Автобус») Вот мы и приехали! Давайте немного поиграем пальчиками: (дети совместно с воспитателем выполняют пальчиковую гимнастику) Ветер травушку качает, Вправо, влево наклоняет. Вы не бойтесь, зайки, Веселитесь на лужайке! Садитесь за стол.(Воспитатель показывает прием рисования травки — вертикальные полоски разной длины). Берите в руки кисточки, давайте нарисуем для зайки травку! (Воспитатель в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания, активизирует деятельность детей) Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите, как зайка теперь доволен. Теперь травы в лесу стало много-много. Мы очень помогли сегодня зайке. Что мы сегодня с вами рисовали? Кто приходил к нам в гости? Давайте попрощаемся с зайкой! Приходи к нам еще в гости! | Дети с воспитателем находятся на коврике 3 раза хлопают в ладоши 3 раза топают ногам 3 раза хлопают по щекам круговые движения по щекам 3 раза чмокают губами 3 раза щёлкают зубами 3 раза нажимают на нос пальцем здороваются ладошками Ответы детей Ответы детей Ответы детей Тянутся руками вверх Дети вместе с воспитателем танцуют под песню Легкие движения кистями рук вправо и влево «Зайчик» - все пальцы сжаты в кулак, кроме указательного и среднего (эти пальцы сгибаются) Дети выполняют задание Все работы выкладываются на столе перед игрушечным зайцем Ответы и рассуждения детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект физкультурного занятия в младшей группе "В гостях у зайчика"
Цели: Упражнять детей ходить в прямом направлении, сохраняя равновесие;Воспитывать желание выполнять движения: бег, прыжки, ползание под дугу;Получать удовольствие от выпо...
Исследовательская деятельность на занятиях по ФЭМП во 2 мл. группе на тему "В гости к зайчику".
Некоторые думают, что исследовательской деятельностью можно заниматься только в старшем дошкольном возрасте, когда дети получат необходимый объем знаний. Это ошибочное мнение. Только первые дни ребено...
Конспект интегрированного занятия "В гости к зайчику "
Занятие-игра по ФЭМП, младшая группа....
Конспект игры-занятия "В гостях у зайчика"
Занятие в виде игры по физической культуре для детей младшего дошкольного возраста...
Конспект НОД по ФЭМП "В гости к зайчику"
Представленная методическая разработка позволит воспитателю во время игрового процесса привить воспитанникам умение считать, ориентироваться в пространстве, конструировать и пр....
Конспект интегрированного занятия по развитию речи "В гости к зайчику на день рождения"
В занятии затрагиваются все разделы по развитию реч, а также интеграция с ОО "Художественное творчество"....