Морозные узоры
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе на тему: «Морозные узоры»

Цель: формировать умение детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения; создать условия для экспериментирования с красками для получения разных оттенков голубого цвета; совершенствовать технику рисования концом кисти; развивать чувство формы и композиции.

Задачи:

Образовательная: формировать умение детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения; создать условия для экспериментирования с красками для получения разных оттенков голубого цвета; совершенствовать технику рисования концом кисти; развивать чувство формы и композиции.

Развивающая: развивать творческое воображение, глазомер, чувство композиции;развивать конструктивные способности детей; развивать память, логическое мышление и внимание; развивать чувство ритма и чувство цвета.

Воспитательная: воспитывать уверенность в своих силах, аккуратность, усидчивость; вызвать у детей положительные эмоции, воспитывать чувство сопереживания; воспитывать умение радоваться общему результату.

Предварительная работа: наблюдения за сезонными изменениями в природе зимой, беседы о характерных признаках зимы, чтение стихов о зиме, загадок о животных, рассматривание иллюстраций.

Материалы к занятию: листы белой бумаги, кисти, гуашь (цвета синий, белый), баночки с водой, салфетки, подставки под кисти.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром мы с вами получили письмо от Лесовичка, прогулялись с ним по зимнему лесу, отгадывали загадки и пока мы свами занимались другими делами, к нам пришла очень срочная телеграмма. Как вы думаете о кого?

Ответы детей. (От Лесовичка)

Воспитатель: Верно, ребята от Лесовичка. У него случилась беда, он хотел украсить свой дом к новому году и случайно разбил окна. Очень расстроился и боится, что не успеет их отремонтировать и украсить. Поможем ему разукрасить окна?

Ответы детей. (Да)

Воспитатель: Скажите, а какое время года за окном?

Ответы детей. (Зима)

Воспитатель: Верно. Ребята, а вы знаете, что зимой окошки не простые, а расписные. Нам их украшает Мороз. Он приходит и стучится в окно, и остается после этого узор, красивый, расписной! Все в кружевах и завитках! Разукрасим сами так окошки для Лесовичка - и нарисуем сами узоры на окошках, такие же, как рисует Мороз.

Ответы детей. (Да).

Воспитатель: А я научу вас рисовать такие узоры. Хотите?

Ответы детей. (Да).

Воспитатель: Но сначала предлагаю вам немного размяться.

Физминутка

Рано утором в парк ходили (ходьба на месте) Там снеговика лепили («лепим» руками комочки) А потом с горы катились (Волнообразные движения руками) Веселились и резвились (прыжки на месте) Холодно гулять зимой (киваем головой) Побежим скорей домой (возвращаемся на места)

Воспитатель: Проходите за рабочие столы и начнем разукрашивать наши окна. Это очень просто, только нужно внимательно слушать и смотреть.

Воспитатель показывает готовый узор, как нужно держать кисть, чтобы нарисовать тонкие линии и предлагает на выбор детям различные узоры из точек, линий и веточек. На примере завитка показывает, как нарисовать: в центре квадратного листа бумаги рисуем завиток – морозный узор – на белом окошке синей краской; на отдельном листке бумаги смешаем белую гуашевую краску с синей – получается голубой цвет- этим цветом в уголках нашего окошка рисуем морозные листочки – прикладываем ворс кисточки и убираем; дополняем узор пятнышками (кружочками) – ставим их кончиком кисточки).

Воспитатель: Если вам все понятно, можете начинать работать.

Воспитатель смотрит как дети работают, помогает если у них не получается (индивидуальная работа).

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие красивые окна (отмечаем в каждой работе наиболее удачный элемент). Вы сегодня молодцы. Понравилось вам занятие?

Ответы детей.