Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе "Зимний вечер"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия по рисованию «Зимний вечер» в подготовительной группе

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе.

Выполнила воспитатель: Катчева Ксения Николаевна

Цель: формировать у детей способности выражать восприятие окружающего мира при помощи различных художественных материалов

Программное содержание:

• Познакомить детей с нетрадиционной техникой изображения зимнего вечера используя готовый фон

• Закрепить умения рисования дерева.

• Формировать навыки самостоятельного тонирования бумаги.

• Учить с помощью цвета передавать свои впечатления.

• Развивать творческое воображение и фантазию.

• Использовать гимнастику для глаз (здоровьесберегающие технологии).

Материал:

Бумага формата А4 (цветной картон синего и фиолетового цвета), клеенки, гуашь чёрного и белого цвета, баночки с водой, кисть с тонким и толстым ворсом, тарелочки для смешивания цветов, тазики с водой для мытья рук, сухие полотенца. (Мультимедиа)

Предварительная работа:

Беседа о зиме, ее красоте. Рассматривание картин с изображением зимнего вечера. Чтение и разучивание стихов о зиме, рассматривание репродукций зимних пейзажей, наблюдение за цветом снега, зимнего неба, деревьями.

Ход занятия

Ход деятельности:

1 часть

-Дети, какой цвет можно назвать главным цветом зимы? (белый)

-Всегда ли зима бывает белой? (ответы детей)

-Для меня зима серебристая.

Игра с фонариком (дети передают друг другу светильник в виде фонарика, называя цвет зимы)

- Какого цвета зима для вас? (ответы детей)

-Мне очень нравится стихотворение Нины Ордовской «Какого цвета зима?»

На ветках белые цветы,
Похожие на розы.
Необычайной чистоты 
Их сделали морозы.

И снег, спустившийся с небес,
Невероятно белый.
В таком убранстве зимний лес
Восторженный и смелый.

На окнах вычурный узор
Из тоненьких иголок.
Он привлекает каждый взор
В суровый зимний холод.

Зима - бесценный ювелир.
Вокруг - ЕЕ искусство.
Она украсит целый мир 
И приведет нас в чувство.

С зеленой елкой на порог 
К нам Новый год шагает.
Сейчас покажется она 
Прекраснее, чем в мае.

Какой еще цвет у зимы?
То голубой, то синий.
И цветом той голубизны 
Наполнен даже иней.

Увы! Не каждому дано 
Цветной увидеть зиму:
Должно быть сердце влюблено
В холодную картину.

 -А теперь давайте посмотрим, какой увидели зиму художники и фотографы.

Просмотр презентации «Какого цвета зима?»

-Чем можно нарисовать зиму? (ответы детей)

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором разложены изобразительные материалы.

-Я предлагаю вам на выбор материалы.

-Давайте вспомним правила работы пастелью (ответы детей)

-Какая бумага нужна для пастели? (ответы детей)

-Поговорим о композиции листа. Какие по высоте предметы изображаем на первом плане? На втором?

-Как расположить лист и на каком уровне будет проходить линия горизонта, вы решите самостоятельно.

-Схемы рисования деревьев помогут вам во время работы. Деревья можно нарисовать целиком, а можно частично (если оно находится близко)

2 часть

Дети рисуют под музыку.

Воспитатель обращает внимание на осанку детей. Осуществляет индивидуальное руководство самостоятельной деятельностью детей через вопросы, советы, рекомендации, обращение к опыту детей, показ.

-Какое время суток ты изобразил (а)?

-Чем можно дополнить твой рисунок?

-Что бывает на снегу от деревьев в солнечный день?

-Если ты забыл (а), как рисовать дерево, посмотри на схемы.

-Как ты думаешь, цвет снега соответствует времени суток на твоем рисунке?

-Какие предметы по высоте на втором плане? На первом?

-Как сделать рисунок более выразительным?

-Дети, наше занятие подходит к концу. Зимние пейзажи готовы.

Воспитатель вывешивает рисунки на доску.

-Посмотрите, какая разная у вас получилась зима. У кого-то она белая и снежная, у кого-то розово-сиреневая, а у кого-то синяя или голубая.

-Значит, зима  все-таки разноцветная.