Занятие с использованием нетрадиционной техники рисования «набрызг» в старшей группе «Зимний пейзаж».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Занятие с использованием нетрадиционной техники рисования «набрызг» в старшей группе «Зимний пейзаж».

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Зимний пейзаж»

Цель. Формировать интерес к коллективной изобразительной деятельности ; учить рисовать красками ели, березы, осины. Располагать изображение на широкой полосе разными приемами (концом кисти, всем ворсом, мазками, пятном) : Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования – «набрызг», развивать у детей творческие способности. Обогащать сюжет игры.

Словарная работа. Пейзаж, иллюстрация, лесные красавицы, клоками, холмами, репродукция, картинная галерея.

Раздаточный материал.

Рулоны бумаги серо-синего тона, краски акварельные, гуашь, кисти, тряпочки, подставки для кисточек, баночки с водой, игрушка белка из глины..

Демонстрационный материал. Иллюстрации пейзажной живописи.

Предварительная работа: Чтение рассказов и сказок о зиме, разучивание песен и стихов, наблюдения в природе. Рассматривание картин великих русских художников: «Зимой в лесу» И.Левитана, «Зимний вечер» Н.Крымова, «Зима» И.Шишкина.

Ход занятия.

Создание игровой мотивации.

-Ребята, мы с вами из глины вылепили симпатичных белочек, чтобы с ними играть. Оказывается, они очень любят жить в лесу, играть там, прыгать с ветки на ветку, срывать шишки, сбрасывать с веток снег.

Каждый вечер когда мы уходим из детского сада , они собираются и мечтают о том, чтобы очутиться в зимнем сказочном лесу.

Постановка задачи.

-ребята, а вы хотите помочь нашим белочкам? А как? (нарисуем зимний лес)

Показ способа работы.

-Дети , как вы представляете зимний лес?

-А как нужно рисовать зимнюю елочку? (березу, осину)

-Какой краской надо пользоваться?

-Давайте вместе с белками сходим в картинную галерею. Только напомните нашим белочкам ,что такое картинная галерея?

(выставка картин художников)

-Для чего нужна выставка картин?(чтобы люди любовались искусством)

А как люди ведут себя на выставке? (они рассматривают и никому не мешают громкими разговорами)

-Ребята, можно я буду экскурсоводом на этой выставке и немного расскажу о картинах?

-Посмотрите, как художник изобразил березки на белом снегу (Грабарь «Февральская лазурь».Дело в том, что сначала он рисует ствол , затем пушистые ветви, а затем одевает и ствол черными крапинками. И уж потом укрывает все пушистым снегом.

-А вот посмотрите картину художника…, как он изящно нарисовал лесных красавиц. И он тоже сначала рисует ствол, ветви, а затем одевает их тонкими иголками (ели) и потом укрывает снежком.

О зимней природе хорошо сказал А.С.Пушкин:

 «Пришла, рассыпалась

Клоками повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов»…

-Ребята, рассмотрите с белочками иллюстрации и выберите, какое дерево  хотели бы видеть в вашем зимнем лесу.

В процессе рассматривания обращать внимание на форму ствола, направление веток и их длину и расположения.

Руководство выполнением задания и последующей игрой.

-Дети, ваши белочкам будет приятно, если вы договоритесь между собой, кто, что и где будет рисовать. Если кто закончит раньше, чем его сосед, то может помочь ему.

В процессе работы от имени белочек я обращаю внимание на то , что  дети рисуют правильно, веточки на деревья такие, что белочкам удобно бегать и перепрыгивать с ветки на ветку, с дерева на дерево.

Так же в процессе рисования от имени белочек поощряю тех детей, которые придумали свой прием рисования и помогают тем кто не успевает.

-Дети , давайте нашим белочкам споем и спляшем «Пляска зверей»

(физминутка «Пляска зверей»)

-Ой, ребята, посмотрите, как подул холодный ветер и принес с севера много снега и этот снег ложится на деревья, давайте и мы нарисуем этот снег в нашем лесу. Для этого нам понадобятся  зубные щётки, так как мы с вами будем работать в технике «набрызг», то есть будем не рисовать краской, а разбрызгивать её по листу бумаги. Дети садятся за столы и дорисовывают пейзаж, накладывая белую краску на рисунок.

Оценка работ.

Ребята, давайте наши белочки погуляют по нашему сказочному лесу. Как, нравятся им наши деревья? Удобно ли прыгать  по веточкам ,деревьям? Любуются ли они лесом?

Мы с вами вырастили красивый лес, и в группе стало так красиво!

Молодцы, ребята!