Буклет "Живопись шерстью"
материал по рисованию (старшая группа) на тему

Живопись шерстью это уникальная техника многослойного выкладывания картин на основе, без валяния. Существует большой выбор цветов натуральной шерсти. С ее помощью можно создать настоящие картины – пейзажи, портреты, натюрморты, абстрактные рисунки.  Живопись шерстью как художественное направление появилось на заре ХХ века в Германии, его основоположником был немецкий философ Рудольф Штайнер, выбравший шерсть, как наиболее распространенный и дешевый в провинциальной местности материал. Зная о способности шерсти сваливаться, он нашел способ, как окрашенную шерсть применять в качестве материала для рисования картин. В ходе наблюдения за детьми, регулярно использующими шерсть как краски, он заметил, что дети расслабляются психологически, становятся более уравновешенными, личность их приобретала более целостный статус. Для работы не нужны ни краски, ни кисти, ни вода, только шерсть, рамка для фотографий и желание творить!

В своей работе с детьми я использую техники нетрадиционного рисования. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя», можно рисовать, чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает. Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:  

• Способствует снятию детских страхов;
• Развивает уверенность в своих силах;
•  Развивает пространственное мышление;
•  Учит детей свободно выражать свой замысел;
•  Побуждает детей к творческим поискам и решениям;
• Учит детей работать с разнообразным материалом;
• Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;
•  Развивает мелкую моторику рук;
• Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии;

 Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
 Рисуя шерстью, я использую различные методы раскладки шерсти на картину.

• Метод вытягивания. Вытягиваем волокна из шерстяной ленты в виде широких тонких прядей.

• Метод щипания. Берём в одну руку ленту нужного нам цвета, при этом берётся именно СГИБ ленты; пальцами другой руки мы частыми движениями щипаем поверхностные волоски ленты. В руках образуется пушистый комочек «облачко», которое мы и выкладываем на рабочую поверхность. Этот метод раскладки даёт равномерный фон, гладь. Этим методом удобно делать растушёвку, туманность .

• Метод скручивания. Вытягиваем тонкие ворсинки шерсти, формируем нужную длину ножницами или вручную, потом скручиваем в тонкую полоску, ниточку. Это нужно для прорисовки конкретных линий. Если нужна совсем тонкая линия, то можно использовать ниточку или смочить шерстяной ворс и скрутить плотней. (Метод подходит для изготовления деревьев, лепестков цветов).

• Метод стрижки. Берём прядь шерсти и стрижём её достаточно тонко, чтобы длина волосков была 2-3мм. Получившийся пух выкладываем пинцетом на картину. Можно стричь шерсть прямо на картину, пинцетом, палочкой, ножницами поправляя то, что легло неправильно.

Для работы нам необходимы следующие материалы: 

- рамка со стеклом

- подложка - фланель или флизелин

-непрядёная шерсть (гребенная лента) разных цветов

- ножницы, пинцет для укладывания мелких деталей.

Техника рисованию шерстью дает ребенку возможность думать, искать, выбирать, пробовать и, главное, ощущать. Доказано, что создание таких теплых и уютных картин из непряденой шерсти очень благотворно влияет не только на эмоциональное, но и на физическое состояние человека. «Шерстяная акварель» успокаивает ребенка и пробуждает в нем творческое начало. А главное то, что нетрадиционное рисование играет важную роль в общем психическом развитии ребенка. Ведь главным является не конечный продукт – рисунок или поделка, а развитие личности: формирование уверенности в себе, в своих способностях.

 «Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

                         В.А. Сухомлинского

           МБДОУ д/с № 7 «Колосок»

          улица Марата,  дом 141

          Телефон: 8(4555) 2 – 74 – 92

          http://kolosock-mdou.narod.ru

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Колосок»

«Мы маленькие волшебники»

                            Подготовила:

Воспитатель высшей кв. категории

МБДОУ д/с  № 7 «Колосок»

Черясова С.В..