Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе «Подарок Ослику».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  №31 «Дюймовочка»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в младшей группе

«Подарок Ослику».

Образовательная область – художественно-эстетическое развитие.

Подготовила и провела:

 Воспитатель Ермак О.В.

г. Майкоп 2018 г.

Конспект НОД по рисованию в младшей группе.

Тема: «Подарок Ослику».

Программные задачи:

Обучающие: 

• учить ориентироваться на листе бумаги;
• познакомить с различными видами штампов.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику пальцев,
• развивать эстетическое восприятие окружающих предметов, творческое воображение, интерес и положительное отношение к рисованию.

Воспитывающие:

• воспитывать самостоятельность, уверенность, аккуратность при работе с красками.

Материал: игрушка Винни Пуха, горшочек, цветок-одуванчик (сделанный из бумаги под размер горшочка), трафареты листика (из пенопласта) и цветка (из ниток), тарелочки с зелёной краской, тарелочки с жёлтой краской, лист бумаги с изображением горшочка, влажные салфетки, кисти.

Словарная работа: стебель, листья, корни, цветок.

Методические приёмы: словесные (беседа, объяснение); практические (физминутка, рисование); наглядные (образец цветка).

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Дети входят в зал и видят: сидит Винни Пух с пустым горшочком и очень грустный.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях? Вы узнали?

Ответы детей.

2. Основная часть. Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Правильно. Только посмотрите, почему-то Винни Пух грустный. Давайте спросим, что случилось.

Воспитатель (обращается к Винни Пуху): Винни Пух, скажи, почему ты такой грустный, у тебя что-то у вас случилось?

Винни Пух: У моего друга, Ослика Иа, сегодня день рождения и я ему хотел подарить горшочек мёда. Но пока шёл весь мёд случайно съел. И теперь мне нечего дарить Ослику, ведь пустой горшочек не подаришь.

 Воспитатель: Ну, это не беда. Можно подарить цветок в горшочке.

Винни Пух: Да, это был бы хороший подарок. Только я не умею сажать цветы.

Воспитатель: А мы с ребятами тебе покажем.

Воспитатель: Покажем ребята, как растут цветы? Но сначала вспомним, что нужно, чтобы вырастить цветок?

Дети: Земля, вода, солнце и тепло.

Воспитатель: Правильно, а теперь становитесь в круг.

Физминутка «Цветок».

3. Практическая часть. Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, скажите, а какие цветы вы знаете? (На экране появляются различные цветы)

Дети: Одуванчики, тюльпаны, ромашки.

Воспитатель: Молодцы, сколько цветов вы знаете. А теперь давайте поиграем в игру «Собери цветок и назови его части».

Игра «Собери цветок и назови его части».

Дети подходят к столам и собирают группами из частей цветок. Затем хором называют части цветка, которые показывает воспитатель.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Справились с заданием.  А теперь надо помочь Винни Пуху вырастить цветочек. (Для этого дети занимают столы, на которых находится необходимый для работы материал).

Воспитатель: Сегодня мы с вами, ребята, будем волшебниками и вырастим для Винни Пуха цветок.

Этапы выполнения работы:

1. Дети рисуют стебелёк цветка, растущий из горшочка.
2. Каждый ребёнок берёт штамп листочка, прижимает к тарелочке с зелёной краской и наносит оттиск на бумагу у основания стебелька.
3. Далее ребёнок берёт штамп цветочка и делает тоже самое, только с жёлтой краской.
4. Цветок готов.

Итог.

 Воспитатель: Вот посмотри Винни Пух какие цветочки мы тебе «вырастили», выбирай какие тебе понравятся.

Винни Пух (обходит и смотрит все работы): Мне все цветочки понравились, даже не знаю какой выбрать. А давайте вы свои цветочки подарите своим близким, а я себе сам выращу цветок, ведь вы меня научили. Спасибо вам, до скорых встреч!