ХЭР(рисование) в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД по рисованию.

Тема: «Деревья на нашем участке».

Цель:

ü  Учить детей  создавать в рисовании образ дерева;

ü  Рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий;

ü  Располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно,  во весь лист.

ü  Продолжать учить рисовать красками.

                 Задачи:

ü  Развивать мелкую моторику  пальцев рук;

ü  Память ;

ü  Воспитывать самостоятельность, аккуратность;

ü  Бережно и внимательно относиться к природе;

Предварительная работа.

ü  Наблюдать за изменениями в природе.

ü  Наблюдать на прогулке за деревьями.

ü  Рассматривать  картинки  с изображениями деревьев.

ü  Загадывание загадок.

        Материал.

ü  Лист  бумаги

ü  Краски гуашь

ü  Мягкие кисточки

ü  Стаканчик с водой

ü  Салфетки

Ход  занятия.

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Доброе утро глазки вы проснулись?

С добрым утром ушки вы проснулись?

С добрым утром щечки вы проснулись?

  …..И т.д.

Потянулись, улыбнулись!

Тук-тук.

В-ль: Ой, ребята кто-то к нам стучится?

Давайте посмотрим,  кто к нам пришел?

Смотрите, да  это же Зайка!

Дети:Здравствуй Зайка.

В-ль.  А,что за письмо у тебя Зайка в лапках?

Зайка: Это не письмо, а загадка для детей.

В-ль. Ребята, давайте мы с вами отгадаем загадку.

Много рук  ,а нога одна.(дерево).

            Зайка: Правильно ребята ,это дерево.

В  моем лесу тоже  есть деревья. Я там живу! Я очень хочу научиться рисовать дерево.

Но вот беда , я не умею рисовать .

В-ль . А давайте научим Зайку рисовать деревья.

Дети: Да,научим.

В-ль. Давайте вспомним, что есть у дерева?

Дети: Ствол и ветви.

В-ль: А каким цветом ствол и ветви?

Дети: Коричневым.

В-ль. Молодцы ,вы все правильно назвали.

В-ль. Ребята , я вас приглашаю сесть за стол. Мы покажем Зайчике ,как рисуют дерево.

-У вас на столе лежит кисточка, лист бумаги,  краски коричневого цвета, стаканчик с водой, салфетки.

Давайте в воздухе с вами прорисуем деревце, возьмите кисть в руку и нарисуем ствол, а потом веточки.

      Берем  кисточку набираем  коричневую краску ,  прикладываем кисточку  к  верхней части листа  и  ведем кисточкой  сверху в низ прямую линию,  у нас получился ствол. Дальше мы рисуем веточки, которые растут в разные стороны от ствола.

Набираем опять краску и рисуем веточки , наклонные линии  в стороны и вверх.

По ходу работы воспитатель дает детям указания, советы, помогает  у кого не получается.

В-ль . Пока наши рисунки сохнут, мы с вами поиграем в игру.

Посадили маленькое деревце (дети присели)

Дождик деревце поливал ,

Солнышко деревце пригревало.

И деревце стало расти  ,ствол окреп (дети выпрямляются),

Ветви стали тянуться к солнцу(тяну руки вверх)

Ветер подул и веточки стали качаться( руки   вверх  ,качаем руками  из стороны в сторону).

Листочки зашелестели на ветру( пальчиками пошевелили)

А осенью листья опали (присели).

Рефлексия.

В-ль. Ребята ,давайте покажем наше деревце Зайке.

Зайка: Как здорово вы рисуете! Спасибо вам ребята, я понял ,как надо рисовать дерево.

Работы выставляются на стенды.

В-ль. У нас получился большой лес!

Молодцы ребята , все очень старались и по трудились на славу.

И теперь ваши рисунки  мы покажем родителям