Конспект занятия с использованием нетрадиционных техник рисования ( кляксография ) « Волшебное дерево »
методическая разработка по рисованию (старшая группа) на тему

              Конспект занятия с использованием

             нетрадиционных техник рисования

                             ( кляксография )

  « Волшебное

              дерево »

                                                                                   Воспитатель: Дьяконова Е.В.

Цель.

Ознакомление с новыми нетрадиционными техниками рисования.

Задачи:

познакомить детей с новой техникой рисования – кляксографией;

развивать дыхательную систему, мелкую моторику пальцев рук; способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения дошкольников.

Оборудование:

 альбомный лист, гуашь, акварель, кисть для рисования, трубочки для коктейля, ватные палочки, влажные салфетки.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций, наблюдение за деревьями и кустарниками во время прогулки, чтение художественной литературы.

                                              Ход занятия.

Воспитатель:

- Ребята, вы верите в волшебство?

- А кто из вас мечтает стать волшебником?

- Кто такие волшебники?

(Ответы детей.)

Воспитатель:

- Сегодня я предлагаю вам превратиться в волшебников, а палочка для коктейля превратится в волшебную палочку.

Итак, превращаемся:

- Завертелись, закружились

И в волшебников превратились!

-А вот, что именно мы будем рисовать этими волшебными предметами, вы узнаете, отгадав загадку:

 Весной веселит,

 Летом холодит,

 Осенью питает,

 Зимой согревает.  (Дерево.)

  -Как выглядит дерево весной?

( На нем появляются листочки, на фруктовых - цветы.)

Детям демонстрируются слайды, на которых изображены деревья.

                    Физкультминутка  «Деревья в лесу».

Руки подняли и покачали-          Плавные  покачивания                           

Это деревья в лесу.                     поднятыми вверх руками.

Вниз опустили, кисти встряхнули -       Встряхивание рук.

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем -        Движения в соответствии

Это к нам птицы летят,                            с  текстом.

Как они сядут, тоже покажем -

Крылья сложили назад.                        

Воспитатель:

- Посмотрите на предметы на ваших столах и скажите, с помощью каких из них мы можем нарисовать ствол и ветки? (Ответы детей.)

- Мы с вами настоящие волшебники, поэтому попробуем изобразить наше дерево без кисти и карандаша, используя краски, трубочку и воздух. Ствол и ветки наших деревьев мы будем рисовать из кляксы.

Кляксы бывают разные: страшные и милые, злые и добрые. Все зависит от фантазии художника.

     Приступим к работе. На лист бумаги капаем с кисточки акварель на то место, где будет начинаться ствол дерева. С помощью трубочки дуем на кляксу так, чтобы ее кончик не касался ни бумаги, ни кляксы. При необходимости лист можно поворачивать, создавая ветви дерева. Такая техника рисования называется кляксография.

                  Самостоятельная деятельность детей.

     В процессе рисования воспитатель следит за правильностью выполнения техники, при необходимости помогает. 

Воспитатель: - Посмотрим, что же у нас с вами получилось? Какие красивые и разные деревья!

    - Пора украсить их волшебными цветами. Их мы будем рисовать ватными  палочками в уже известной вам технике пуантилизм – рисование точками. Цвет для ваших цветов вы выбираете самостоятельно.

      …Вот какой сад из волшебных деревьев у нас получился!

     Ребята, вам понравилось быть волшебниками?

     А теперь нам пора возвращаться в детский сад:

- Завертелись, закружились

И в детей мы превратились!

     А волшебный сад останется у нас в группе, и будет радовать нас и наших  гостей.