Заюшкина избушка
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Занятие  вторая группа раннего возраста детей 2 -3 года «Заюшкина избушка»

Интеграция: коммуникация, социализация

Цель: развитие умения рисовать пальчиком капельки воды «от тающей сосульки».

Познакомить детей с игрушкой - Зайчонком, развивать умение детей находить отличительные признаки: длинные ушки, короткий хвостик, лапки.

Образовательные:

-развивать умение правильно изображать вертикальные капельки;

Развивающие:

- развивать зрительное, слуховое восприятие, воображение, внимание;

-развивать мелкую моторику пальцев;

Воспитательные:

-воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание играть вместе;

-воспитывать культуру поведения;

-поддерживать интерес к творчеству.

Оборудование: игрушка Зайчонок; чашка с водой, салфетки для рук,  картинка с изображением дома, на крыше которого лежит снег; картинка с изображением дома, на крыше которого  висят сосульки;  прищепки для игры «солнышко», картинки с изображением лица солнышка, ксилофон (3 шт.), магнитофон, электронный носитель с записью детских песенок, синяя гуашь, картинки с изображением сосулек, напальчники.

План занятия:

1. Приветствие детей: «Здравствуйте, ладошки!» Ляйля Хисматуллина (муз. сопровождение)
2. Зарядка: «Наш малыш», ходим по тактильным коврикам.
3. К нам в гости пришёл Зайчонок. Дети рассматривают зайчонка (какой зайчонок? Где ушки? Какие ушки (длинные)). Зайчонок принёс водичку. Воспитатель достаёт чашку с водой, дети трогают воду  руками.

Воспитатель наливает воду в  кружки, дети смотрят как льётся вода, как «разговаривает» вода, журчит. Какая водичка? Жидкая, прозрачная, тёплая. Что мы делаем с водичкой? Пьём, купаемся, стираем бельё, моем посуду, варим суп, компот.

4. Физ. минутка «Маме будем помогать»
5. Воспитатель  рассказывает сказку по картинкам «Заюшкина избушка». Задаёт вопросы: где избушка зайчика? Какая у зайчика была избушка? Где на картинке избушка лисы? Какая у лисы была избушка? Что случилось с избушкой лисы?
6. Физ. минутка «Мишка косолапый»
7. Зайчонок принёс с собой картинки и показывает ребятам. Вопросы воспитателя:

-  Вот посмотрите, ребята, где на картинке дом?

- Где на картинке снег? Какого он цвета? Правильно, белый. Весной солнышко начинает пригревать сильнее, на улице становится теплее и снег начинает таять. Вот картинка, на которой снег тает и капает с крыши: «кап», «кап» Давайте послушаем как «разговаривают» капельки. Воспитатель на ксилофоне озвучивает «капание» воды…Дети слушают

       6.   Физ. минутка  « Мы попрыгаем»

       7. Игра «Сделаем солнышко» из прищепок и картинок с изображением лица солнышка.

       8. Физ. минутка «Малыши - розовые щёчки»;

       9. «Сделаем весеннюю капель». Воспитатель раздаёт детям картинки с нарисованными   сосульками; гуашь, синего цвета, разведенную водой. Будем рисовать пальчиком  капельки воды сверху вниз.

10. Прощание: «По небу летит самолёт».